2019高中生物第2章动物和人体生命活动的调节专题2.pdfVIP

2019年高中生物人教版必修3导学案

2.2.1通过激素的调节

学习导读

学习准备

一、激素调节的发现

1.沃泰默实验：

实验动物：______

实验过程中利用稀盐酸的目的是模拟人体_________流入小肠，对小肠上皮细胞形成刺激。

结论：胰液分泌是一个十分顽固的______________，

原因：小肠上微小的_________难以剔除干净。

讨论：你同意他的解释吗？________。

明确：由于他缺乏质疑，囿于定论，没有进一步大胆假设，失去了成功的机会。

2.斯他林和贝利斯实验：

结论：在______的作用下，小肠黏膜产生了促进胰液分泌的__________，并将这种物质称做

______________。

总结：______________是人们发现的第一种激素。这一发现使人们认识到，人和动物的生命

活动，除了受_____________的调节外，还存在另一种调节方式_______________。

3.激素调节：

由____________________________分泌的_______________进行的调节。

二、激素调节的实例：

1.血糖平衡的调节：

观察课本图2-9思考：血糖的来源和去路

食物中的糖类

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肝糖原

脂肪等非糖物质

讨论：血糖保持动态平衡，参与调节的激素主要是是分泌的__________和

____________。另外，还有神经调节在起一定的作用。

胰岛素：由胰岛____________分泌，作用是促进细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖

水平______。

胰高血糖素：由胰岛_______分泌，作用是促进__________分解，促进非糖类物质转化为葡

萄糖，使血糖________

2.反馈调节

定义：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为________调节该系统的工作。

意义：它是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持________具有重要意义。

破疑解难

一、促胰液素的发现

（1）两个实验都体现了科学发现的一般过程：发现问题—提出假设—实验验证—得出结论。

（2）都遵循实验的科学原则：设置对照实验和控制单一变量。

（3）发现过程

探究者沃泰默斯他林、贝利斯

实验胰腺的分泌受神经调节的胰腺的分泌的胰液受化学物质的调节

假设控制控制

（1）直接将稀盐酸溶液注

入狗的上段小肠肠腔内

（2）直接将稀盐酸注入狗小肠黏膜与将稀盐酸的混合物的提取

实验的血液中液注入同一条已切去一段小肠的狗的

步骤（3）切除通向该段小肠的静脉内

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全部神经，只留血管，再向

小肠内注入稀盐酸

实验(1)胰腺分泌胰液

现象（2）胰腺不分泌胰液胰腺分泌胰液

（3）胰腺仍分泌胰液

实验胰腺的分泌受神经调节的胰腺分泌胰液，确实受化学物质的调

结论控制节控制

二、激素的化学本质和作用

1.激素：由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的物质，在体内含量极微，但对人体的新陈代

谢、生长发育和生殖等生理活动起重要的调节作用。

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