人教版九年级下册英语精品教学课件 Unit 2 Section A 探究三 核心句式.pptVIP

**SectionA探究三核心句式Unit2NoRules,NoOrder1NoRules,NoOrder没有规则就没有秩序分析结构:本句是由“No+名词”构成。“NoRules”和“NoOrder”是两个并列的短语，传达出如果没有规则，就不会有秩序的意思。通过重复“No+名词”的结构，起到一种强调的效果，强调规则和秩序之间的紧密联系，即规则是秩序的前提。·Nopain,nogain.不劳无获。·Nodream,nodrive.没有梦想，就没有动力。no...,no...的并列结构，用来表达一种条件或因果关系。2Bepoliteandtreateveryonewithrespect.有礼貌并且尊重每个人。分析结构:这句话是祈使句，由并列连词and连接Bepolite和treateveryonewithrespect。本句包含了两种祈使句句型：Be(即Be动词+adj.或名词短语)型和Do(即动词原形+宾语+其他)型。·Bequietinthehospital!在医院要保持安静！·Beagoodchild!当个好孩子！·Listentomecarefully!认真听我讲话！·Openthedoor,please.请开门。祈使句是英语中的一个句式，用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等。肯定祈使句的常见句型结构：Be型：Be+表语.Do型：动词原形+宾语+其他.3Youmustn’tlitter.禁止你乱扔垃圾。分析结构:主语是“You”，表示“你(们)”，是动作的执行者。“mustn’t”是“mustnot”的缩写形式，情态动词，表示“禁止、不许”的意思，和后面的动词原形litter一起构成谓语。本句通过“mustn’t”表达禁止的含义，直接告诉“You(你/你们)”不要做“litter(乱扔垃圾)”这个行为。·Youmustn’tgoswimmingintheriver.禁止你去河里游泳。·Youmustn’ttalkloudlyinthelibrary.=Don’ttalkloudlyinthelibrary.在图书馆里不准大声说话。“Youmustn’t+动词原形.”表示“禁止做某事。”“Youmustn’t+动词原形+其他.”的同义句为“Don’t+动词原形+其他.”。4No,wecan’teatinclass.不，我们不能在课堂上吃东西。分析结构:这句话属于主谓结构。we是主语，can’teat是谓语，can’t表示“不能，不可以”，指的是“不允许”。eat是实义动词，意为“吃”，两者一起构成谓语。Inclass状语，表示动作发生的地点是“在课堂上”，修饰谓语动词eat，说明“吃”这个动作发生的地点限制。·Youcan’tsmokeinaroomwithbabies.你不能在婴儿房吸烟。·—CanIbringmysnackstothedininghall?我能把我的零食拿到餐厅吗？—No,youcan’t.It’snotallowed.不，你不能。这是不被允许的。·Ican’tswimatall.我根本不会游泳。句式“主语+can’t+动词原形.”可以用于传达某种规则或者禁令，表示不能或不允许做某事。一般疑问句结构“Can+主语+动词原形+其他？”，用来询问许可，意为“……能不能做某事？”。“主语+can’t+动词原形.”也可以表示能力，表达“不会做某事。”熟记本课时的词汇熟读教材的内容完成本课时的课后作业。作业1作业2作业3课后作业**