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湘教版九年级下册音乐教学计划
陈年春
一、指导思想：
以国家教育方针为依据，运用音乐知识和情感体验，对学生进行音乐知识教
育、爱国主义教育。提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素
质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。
二、学生情况分析
1、学生正处于变声期，发音容易跑调，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表现自我的意识。
3、学生对音乐的学习，主动性较差，观念不正确。
4、兴趣与中考的矛盾。初三的学生临近毕业，学生的学习压力明显加重，
呈现两个极端，一是在繁重的文化课学习压力下希望在音乐课中得以放松和减
压，二是因为学习紧张，部分学生争分夺秒的巩固复习文化科知识，表现出对音
乐课的冷漠，尤其是对音乐知识和音乐欣赏的学习表现出明显的态度冷淡。但是
中考艺术笔试又必考这些内容。
三、教材分析
以唱歌为主，辅以欣赏和乐理知识教学，分八个单元，实际授课14课时。
四、教学目标
1、突出音乐学科的特点，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共
产党的高尚情怀。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班
人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、激发学生的音乐兴趣，使学生掌握音乐基础知识和基本技能，具有独立
视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感
情和民族自豪感，增强民族自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生
具有一定的音乐鉴赏的能力。
五、教学措施：
1、初三年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，
以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、着眼于中考艺术笔试，本学期以音乐知识和音乐欣赏教学与复习为主。
六、教学进度
周次教学内容课时
1泥土的歌（四）1
2七彩管弦（六）1
3曲苑奇葩1
4世界名族之声（三）1
5合唱的魅力1
6黄河的故事1
7难忘今宵1
8复习第一册1
9复习第二册1
10复习第三册1
11复习第四册1
12复习第五册1
13复习第六册1
14模拟测试一1
15模拟测试二1
16中考模拟测试讲评1
2020年2月15日
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