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5、秋天的怀念教学设计（史铁生）

课《秋天的怀念》备课人：

题

学1.在熟读课文的基础上，了解作者及相关背景，理解文章内容，感知母亲的伟大形象，感悟

习作者的写作意图。

目2.品味语言，深入体会作者的复杂情感，学习运用插叙、细节刻画人物的方法及烘托情感的

标写法。

3.领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，激发感恩情怀，学会感恩，学会爱。

教1.在熟读课文的基础上，了解作者及相关背景，理解文章内容，感知母亲的伟大形象，感悟

学作者的写作意图。（重点）

重2.品味语言，深入体会作者的复杂情感，学习运用插叙、细节刻画人物的方法及烘托情感的

难写法。（难点）

点3.领悟文章蕴含的深沉无私的母爱，激发感恩情怀，学会感恩，学会爱。（重点）

学习内容

一、【激发兴趣、导入课文】

短文：

免费

美国作家雪莉·凯撒

一天晚上，我正在准备晚饭，我的儿子走进厨房递给我一张纸，他在纸上写了一些东西。

我在围裙上擦了擦手，仔细地看了看，上面写着：

割草，5美元；这一周整理自己的床铺1美元；去商店，50美元；你去购物我照看小

弟弟25美元；倒垃圾1美元，取得了优秀的成绩，5美元；还有打扫院子2美元。

看着他满怀期待地站在那里，千万个记忆一瞬间闪过我的脑海。我接过那张纸，翻

到背面，在上面写道：

怀你9个月，免费，为你熬夜，请医生为你看病，免费；多年来花在你身上的时光，为了你

流过的泪，扶养你成长所付出的一切，免费；日日夜夜为你担忧，将来还要为你操心，免费；

给你忠告和教你知识，供你上学，免费；给你买玩具、食品、衣服，为你擦鼻涕，免费；儿

子，当你把这些都加到一起时，妈妈付出的所有的爱都是免费的。

看完之后，儿子的眼睛浸满了大滴的泪水。他望着我说：“妈妈，我真的很爱你。”

说着拿起笔在纸上写下了很大的几个字——账已付清。

看了这篇短文，你想说些什么呢？

提示：母爱是伟大的无私的，我们也应该无私地回报母亲。今天让我们一起去结识一位

伟大的母亲，去感受一份伟大的母爱。

二、【文学常识】

1、走近作者

史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），当代著名作家。他的作品风格清新、

温馨，富有哲理，属于意蕴深沉的“散文化”作品。

1979年开始发表作品。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，

散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。

他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。

2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之

一。

1951年生于北京，1967年毕业于清华附中。1969年去延安地区插队落户。1972年21

1

岁的他因病双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。后来又患肾病并

发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。

史铁生的坦荡辞世

2010年12月30日傍晚，史铁生静静地躺在朝阳医院急诊区的手推板床上，呼吸微弱，

命悬一线。没有太多的解释，夫人陈希米平静地签署了停止治疗的知情同意书。陈希米说，

这不是她即兴的决定，而是史铁生生前郑重的预嘱。

庄严肃穆的气氛中，所有在场的医护人员在安魂曲中向铁生鞠躬，致以最崇高的敬意，

然后虔诚地取出他捐献的器官，认真、细密地缝合好躯壳，整理好妆容……9个小时后，史

铁生的肝脏、眼角膜在两个新的生命体中尽职地工作，生命在延续。史铁生坦荡地、从容地、

诗意地、利他地、死去了，正如哲人所言，肉身是无法永恒的，永恒的是人类的精神和爱。

史铁生做到了。

史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到