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《医学微生物学》实验教学大纲

一、课程编号

适用专业：临床医学（农村定向）

课程类：学科专业基础必修课

开课学期：3

实验学时：20

二、开课实验室：

形态学实验室

三、实验教材及参考书

教材：黄庆红主编，《形态实验学》，第1版，世界图书出版公司，2010.9

参考书目：1［］邹国军，戴橄，谭宇蓉主编，《实验医学微生物学》，中南大

学出版社，2006

12］任同明、付升旗主编，《人体解剖实验学》，第一版，世界图书

出版公司，2006.6

r31倪语星主编，《微生物学和微生物学检验实验指导》，人民卫生

出版社，1997

14］刘运德，楼永良主编，《微生物学检验》,人民卫生出版社，1998

四、实验教学目的和要求

医学微生物学是研究与医学有关的病原微生物的生物学性状、感染与免疫机

理、特异性诊断与防治的学科。医学微生物学是临床医学专业的专业基础课和桥

梁学科，本课程的任务是通过对本课程的学习使学生初步掌握临床常见的病原微

生物的基本特征、致病特性，机体对病原微生物感染的免疫以及临床的有效诊断

方法和防治措施，为后续专业基础课、临床课打下理论和实践基础。

实验教学可以让学生加深和巩固对课堂内容的理解和体会，•在掌握系统理论

知识的基础上，理解并掌握医学微生物学的基本操作技术，树立无菌观念。掌握

实验室常用的消毒灭菌方法，掌握常见病原微生物的生物学性状、分离培养、鉴

定及常用血清学检查方法。树立科学思维的意识，培养独立思考、独立操作和独

立解决问题的能力，为今后免疫性疾病、传染性疾病的诊治和研究打下坚实的基

础。具体要求：

1.为提高实验课教学效果，学生每次实验前必须认真预习。了解实验原理、

材料与方法、注意事项以及预期的实验结果。

2.加强基础训练，每次实验过程中应注意基本技术、基本操作的正确性。坚

持实验的严肃性、严格性和严谨性。

3.示教实验和录像实验要仔细观察。

4.自行操作项目要认真、仔细、准确。

5.为提高科学思维和分析总结能力，每次实险结束后必须认真、如实地记录

结果，进行分析，得出结论，完成实验报告。

6.联系临床应用，提高学习积极性，加强学生的手能力，进一步提高实验

教学质量。

五、考核形式要求

《医学微生物学》是一门实践性较强的学科，实验操作技能在本课程中十分

重要。在期末进行实5佥操作考试，按百分制记分，实验成绩按20%记入该课程

总成绩，实验报告及平时成绩按10%计入该课程总成绩。

六、实验项目及要求

(-)实验项目名称

实验实验每组实验

序号实验项目名称

类型学时人数要求

1细菌形态学检查七F口420必修

2手指皮肤的纽菌学检查设计420必修

3脓汁标本细菌学检查综合220必修

4粪便标本细菌学检查石口220必修

弧菌属、厌氧性细菌、白喉棒状杆

5七F口420必修

菌、螺旋体

分枝杆菌属、病毒学、真菌学、实

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