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花城版音乐四年级上册教学计划、教学设计及教学总结

教学计划

一、班级情况分析四年级学生已经系统地掌了一些最

基本的音乐基础知识，但随着年龄的变化，他们由原来的好

动，精力不集中，变得比较稳定。所学内容也由律动、歌唱

表演过渡到器乐学习，具有一定的乐理知识和视谱能力的训

练，可以适当加强器乐的学习。再进一步系统地学习，来获

得更多的音乐知识，加深对音乐的了解、同时还要继续加强

学生歌曲的演唱水平，让学生爱唱歌，唱好歌。

二、教材分析四年级音乐选用的教材是：义务教育课程

标准教科书《走近音乐世界》。这是一套以音乐学科为中心，

并将多种相关的人文学科综合起来的完整构架体系的教材。

教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本“，音乐教育

面对全体学生，也应注意学生的个性发展。本册教材共有10

课书，分别是第一课《我们的国歌》、第二课《秋天的联想》、

第三课《学唱两首秋天的歌》、第四课《认识音的时值》、

第五课《快乐的人们》、第六课《多彩的乡音》、第七课《奇

妙的动漫音乐》、第八课《名曲回放》、第九课《环球音乐

探宝》、第十课《相会在北京》。

三、教学目的任务

1、通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。

2、提高学生的演唱水平。

3、进一步学习音乐的基础知识和基本技能。

4、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

5、陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。

6、在教学过程渗透绿色学校环保教育。

7、继续抓好四年级学生的课堂纪律，保证上课能正常

进行。

四、教材重点、难点：进一步强化有关音乐的基本知识

和基本技能的学习。培养学生音乐能力等。

五、主要措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课

做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备

学生。

2、因材施教，对不同的学生注意采用不同的教学手法,

使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，运用不同手段，提高学生的学

习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、

挑战性以及表演性。最大限度地调动学生的积极性。并使他

们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一

定的形式，培养学生的团结协作能力以及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课

标求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开

阔眼界。教师从中总结经验。六、教学进度安排周次授课内

容1—2第一课3—4第二课5-6第三课7—8第四课9—10

第五课11一12第六课13—14第七课、第八课15—16第九课、

第一课17-19检测

教学设计

第一课我们的国歌一中华人民共和国国歌

教学目标：

一、通过学唱《国歌》对学生进行爱国主义教育，让学

生真正了解《国歌》，唱好国歌。

二、能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民

共和国国歌》。表达一个中国人的信心和决心。

三、学会模拟鼓号队的演奏，并能用其中的几件打击乐

器统配节奏型参与歌曲的伴奏活动。

教学内容：

一、歌曲：1、《中华人民共和国国歌》。

二、欣赏军乐等多种形式唱（奏）的《国歌》，学习用

打击乐器参与乐曲的演奏。

教学重点：

围绕《国歌》开展演唱、演奏等活动。

教学难点：

感受三连音在作品中的运用。

教具：

课件音乐

课时：2o

第一课时