高考数学复习：逻辑推理与证明、复数及框图专题.pdfVIP

逻辑、推理与证明、复数、框图

一．【课标要求】

1.常用逻辑用语

（1）命题及其关系

①了解命题的题、否命题与逆否命题；②理解必要条件、充分条件与充要条件的

意义，会分析四种命题的相互关系；

（2）简单的逻辑联结词

通过数学实例，了解或、且、非逻辑联结词的含义

（3）全称量词与存在量词

①通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词与存在量词的意义；

②能正确地对含有一个量词题进行否定

2.推理与证明

（1）合情推理与演绎推理

①结合已学过的数学实例和生活中的实例，了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等

进行简单的推理，体会并认识合情推理在数学发现中的作用；

②结合已学过的数学实例和生活中的实例，体会演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基

本模式，并能运用它们进行一些简单推理；

③通过具体实例，了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异

（2）直接证明与间接证明

①结合已经学过的数学实例，了解直接证明的两种基本方法：分析法和综合法；了解分

析法和综合法的思考过程、特点；

②结合已经学过的数学实例，了解间接证明的一种基本方法--反证法；了解反证法的思考

过程、特点；

（3）数学归纳法

了解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题；

（4）数学文化

①通过对实例的介绍（如欧几里德《几何原本》、《资本论》、杰弗逊《》、牛

顿三定律），体会公理化思想；

②介绍计算机在自动推理领域和数学证明中的作用；

3.数系的扩充与复数的引入

（1）在问题情境中了解数系的扩充过程，体会实际需求与数学的（数的运算规

则、方程理论）在数系扩充过程中的作用，感受人类理性思维的作用以及数与现实世界的联

系；

（2）理解复数的基本概念以及复数相等的充要条件；

（3）了解复数的代数表示法及其几何意义；

（4）能进行复数代数形式的四则运算，了解复数代数形式的加减运算的几何意义。

4.框图

（1）流程图

①通过具体实例，进一步认识程序框图；

②通过具体实例，了解工序流程图（即统筹图）；

③能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用；

（2）结构图

①通过实例，了解结构图；运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息；

②结合作出的结构图与他人进行交流，体会结构图在揭示事物联系中的作用。

二．【命题】

常用逻辑用语

本部分内容主要是常用的逻辑用语，包括命题与量词，基本逻辑联结词以及充分条件、

必要条件与命题的四种形式。

预测2010年高考对本部分内容的考查形式如下：考查的形式以选择、填空题为主，考察

Logic,ReasoningandProof,Complex

Numbers,BlockDiagrams

1.[CourseStandardRequirements]

1.Commonlyusedlogicalterms

(1)Propositionsandtheirrelationships

1.Understandtheconverse,neionandinverseneionofpropositions;2.Understandthemeaningofnecessary

conditions,sufficientconditionsandnecessaryandsufficientconditions,andbeabletoanalyzeth