九年级初三语文上册人教版部编版--期末复习课件-专题四--综合性学习-名师教学课件PPT.pptxVIP

期末复习课件

专题四语言运用综合性学习

1．一、语言运用家风,是一种由父母或祖辈提倡并言传身教,用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风,是家庭成员成长的“地基”.请按要求完成综合性学习活动.材料一:为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事,孝感市政府开展“最美家庭”评选活动,要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评.2好好学习天天向上

材料二:(1)写一写:材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画,请你根据漫画内容完成下面的仿写.好家风弘扬家庭美德.孝行为________________.影响子孙品行(凸显言传身教,共享天伦之乐,践行和谐理念)3好好学习天天向上

(2)说一说:假如你家自荐参加“最美家庭”评选,请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况.示例:我家的家风是“诚信经营,童叟无欺”,我家在社区经营超市多年,一直按照市场监督管理局规定,货真价实,诚信待人.4好好学习天天向上

2．近来,不少综艺节目以不同的形式再现书信的魅力,引起网络时代广大观众对传统书信的关注.学校决定组织同学们开展以“书信的魅力”为主题的综合性学习活动.(1)你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点,请你用精练的语言从不同角度、不同层面分条表述其优点,三条即可.【点拨】针对“书信的优点”从不同的角度、不同的层面回答,言之成理即可.【答案】略.5好好学习天天向上

(2)活动过程中,有同学说:“现在是网络时代了,我们都用手机发短信,谁还写信呢?”你如何看待身边的人更习惯用手机发短信这一现象?请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法.(100～120字)【点拨】内容围绕“身边的人更习惯用手机发短信”这一现象谈自己的认识和思考即可.【答案】略.6好好学习天天向上

3．学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动,你参与其中.(1)【集思广益】就如何引导学生文明上网,学校向大家征集建议.有位同学的建议是:学校要开展多种形式的专题教育,引导学生合理使用、谨慎选择、正确认识网络.他的建议有语病,把你修改后的句子写在下面.学校要开展多种形式的专题教育,引导学生正确认识、谨慎选择、合理使用网络.7好好学习天天向上

(2)【心系他人】课上,同桌李华精神不振.课后问他,原来是昨晚上网时间过长.你这样劝说他:_______________________________________________________________________________________________________________李华,晚上上网不能时间太长啊,要注意休息,因为第二天还要上课啊!今天你这样没精打采,上课不是受影响了吗?8好好学习天天向上

(3)【经典引领】为消除部分同学的网瘾,学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动.一位网瘾少年受益匪浅,他准备拟一副对联,上联已拟好:沉迷网络误学业.请你对出下联.示例:阅读经典长知识.9好好学习天天向上

1．【材料一】恐怕中国以外任何一个国家的孩子,是不可能从他本民族母语中的“明”字(光明、明亮的意思)里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的.(摘自袁鹰《汉字的魅力》)【材料二】司马迁集大半生心血融进一部《史记》,历史上的点点滴滴就此凝结进小小的汉字中.一个汉字映入眼帘,你的心境便随它而产生了一种相关的情感;文人笔下的“杏花春雨江南”成了所有欲回乡而不得的游子的纽带,连接着故土、文化和游子的回忆.(摘自2017年8月6日《光明日报》)二、综合性学习10好好学习天天向上

【材料三】“小冰”的诗集《阳光失了玻璃窗》正式出版,这是历史上第一部由机器人写的诗集.相比当下一部分所谓“诗人”的诗,“小冰”的诗一点都不落下风,但“小冰”的诗本质上只是对于文字的调动和排序而已.诗歌写作中,最落下乘的便是那些素材组合、词语堆砌和套路句式,而这些正是机器人“小冰”最容易学习、模仿和复制的.(摘自2017年6月1日《光明日报》)(1)请根据材料一说说汉字的特点.汉字是一个音形义的结合体.(或者音形义是紧密相关的)11好好学习天天向上

(2)有人说“中华儿女最为显著的标志是汉字”.请根据材料简述理由.(3)根据以上材料,请你就指导同学写作提出两条具体建议.因为“汉字”连接着故土、文化和游子的回忆.建议一:写作需要有真情实感.建议二:写作形式是为写作目的服务的,不能只重形式.12好好学习天天向上

2．一个城市应该有自己的名片才会被人记住.柳州已有的城市名片有柳州汽车、百里柳江、柳州奇石、柳州水上运动等,而螺蛳粉、柳州新能源汽车、紫荆花成为下一张柳州名片的呼声很高.