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高中地理野外考察活动中的教学评价体系构建研究论文

摘要：本文针对高中地理野外考察活动中的教学评价体系构建问题，分析了当前评价体系存在的问题，提出了构建科学、合理、实用的教学评价体系的方法。通过列举两点问题，详细阐述了每个问题中的三个具体内容，为高中地理野外考察活动的教学评价提供理论依据和实践指导。

关键词：高中地理；野外考察活动；教学评价体系；构建

一、问题的提出

（一）1.当前高中地理野外考察活动评价体系缺乏全面性

当前高中地理野外考察活动的评价体系往往过于注重学生的知识掌握程度，而忽视了学生在活动过程中的实践能力、创新能力、团队协作能力等方面的培养和评价。以下为具体内容：

（1）评价内容单