2025年下学期高中数学动机与兴趣试卷.docVIP

2025年下学期高中数学动机与兴趣试卷

一、选择题（共10题，每题5分）

在2025年高中数学教育改革中，以下哪项被列为培养学生核心素养的首要任务？

A.强化解题技巧训练

B.提升数学应用能力

C.增加机械计算练习

D.背诵数学公式定义

某学校在函数教学中引入利润模型分析，通过计算不同定价下的收益变化帮助学生理解二次函数性质。这种教学方法属于：

A.传统讲授式教学

B.情境化教学策略

C.题海战术训练

D.纯理论推导教学

2025年新高考数学题型改革的显著特征是：

A.减少应用题比例

B.增加开放性探究题

C.取消选做题设置

D.降低逻辑推理要求

学生通过AI工具生成个性化错题本，并根据系统推荐进行针对性练习，这种学习方式主要体现了：

A.外源性动机驱动

B.机械性重复学习

C.人机协同学习能力

D.被动接受知识模式

在数学建模项目式学习中，学生需要完成的核心任务是：

A.记忆数学公式

B.推导定理证明

C.解决实际问题

D.模拟考试答题

教师在讲解指数函数时，播放了人口增长动态模拟视频，这种教学手段主要目的是：

A.替代板书书写

B.增加课堂趣味性

C.缩短教学时间

D.减少学生思考量

2025年高中数学教材修订后，三角函数章节新增了哪些内容？

A.更多复杂恒等变换

B.无人机航迹规划案例

C.抽象代数基础

D.纯理论推导证明

某学生因成功解决数学建模竞赛问题而增强学习信心，这种动机属于：

A.认知内驱力

B.自我实现内驱力

C.附属内驱力

D.外部奖励驱动

在小组合作完成统计分析项目时，最能激发学习兴趣的任务分配方式是：

A.教师统一分配计算任务

B.学生自选感兴趣的研究主题

C.按学号轮流完成固定步骤

D.组长独自完成核心建模

2025年数学教育强调减少机械训练，以下哪项练习最可能被削减？

A.基于真实数据的统计分析

B.复杂的数值计算技巧

C.跨学科的数学建模

D.开放性问题探究

二、填空题（共5题，每题6分）

问题链驱动教学是指通过设计_______的问题序列，引导学生逐步深化对数学概念的理解。

2025年高考数学命题要求应用题背景需来自_______领域，体现数学的实用价值。

当学生在解题过程中遇到挫折时，教师应注重培养其_______品质以维持学习动机。

多媒体教学中，利用_______技术可以直观展示函数图像的动态变化过程。

数学核心素养包括逻辑推理、数学抽象、_______、数据分析和数学运算。

三、简答题（共3题，每题15分）

简述2025年高中数学教育中人机协同能力的具体表现，并举例说明如何在三角函数教学中应用。

某班级数学平均分较低，教师计划采用情境化教学策略提升学生兴趣。请设计一个针对立体几何章节的具体教学方案，包含实施步骤与预期效果。

分析传统题海战术在2025年数学教育背景下的局限性，并提出三种能有效激发内源性动机的替代教学方法。

四、实践应用题（共2题，每题25分）

社区垃圾分类项目需要优化垃圾桶设置方案。请根据以下要求完成数学建模任务：

（1）收集本小区一周内各楼栋垃圾产生量数据（用表格形式呈现假设数据）；

（2）建立垃圾桶数量与清运成本的函数关系模型；

（3）基于模型提出至少两种优化方案，并分析各自的优缺点；

（4）说明在建模过程中如何运用函数、统计等数学知识，以及该项目对提升数学学习兴趣的作用。

随着AI解题工具的普及，部分学生过度依赖技术导致计算能力下降。针对这一现象：

（1）设计一个AI工具合理使用主题班会方案（包含活动流程、讨论问题）；

（2）制定一份个人数学学习计划，平衡AI工具辅助与自主思考能力培养；

（3）结合2025年数学教育趋势，阐述如何通过该计划提升学习动机的可持续性。

五、开放探究题（30分）

数学史与数学文化融入教学是2025年教育改革的重要方向。请选择一位你感兴趣的数学家，完成以下任务：

（1）简述其主要贡献及该成果在现代科技中的应用；

（2）设计一个15分钟的课堂导入活动，结合其数学思想激发学生兴趣；

（3）反思在当前教育环境下，数学史教育对培养核心素养的独特价值。

六、教学案例分析题（30分）

阅读以下教学案例，回答问题：

【案例】在概率统计单元教学中，王老师设计了校园奶茶店销量预测项目。学生分组收集一周销售数据，使用Excel进行数据可视化，建立回归模型预测周末销量，并向奶茶店老板提交优化建议。过程中，学生通过争论样本代表性、调整回归参数等环节深化理解，最终有3组方案被店家采纳。

（1）该案例体现了哪些2025年数学教育改革的核心要求？

（2）分析项目实施过程中可能遇到的学生参与度差异问题及解决策略；

（3）若要将此案例推广到函数应用单元，应如何设计主题与实施步骤？

七、学习反思题