2023教育部审定人教版小学美术四年级上册全册教案.pdfVIP

人教版四年级上册美术教案

一、全册教材分析

（一）主要内容及教材重点、难点：

主要内容：

本册教材是以丰多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技

能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色调冷暖学问、

线条、节奏、工艺制作、玩具、好用设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点：

在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的

教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。

教材难点：

强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活阅历，强化学生美术学

习的爱好；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会

社会的进步与多元化的美术发展方向。

（二）教学目标：从学问和实力、过程与方法、情感看法价值观三个维度谈。

学问和实力：

通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感

受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生相

识和运用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育学生

表达自己感受或意愿的实力，发展学生的空间知觉实力、形象记忆实力、形象记

忆实力和创建实力。

过程与方法：

引导学生以个人或集体合作的方式参加欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活

动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰多彩的活动方式丰学生的视

觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活

动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践实力，形成基本

的美术素养。

情感看法价值观：

在美术昌动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好；体验美

术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；能够表达自己的情感和思想，美化

环境与生活。在美术学习的过程中激发创建精神，陶冶高尚的审美情操，完善人

格。

二、学情分析

通过三年级的学习，孩子们已经驾驭了一些小学美术学习的基本方法，道

了课堂授课的基本程序。对于油画棒、水彩笔等绘画工具可以做到娴熟运用，对

于剪刀、绳子等手工工具也有确定的相识。审美实力和动手实力都有了确定的的

提高，在接下来的四年级美术课堂上，应当接着坚持绘画和动手的结合教学，使

得孩子在意识和动手方面接着提高。

三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的详细措施

依据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细

措施合（作的学习方式、学科实践活动、创建性的培育、电教协助教学、评价的

改革、减负手段等）

合作的学习方式：

提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的爱好及自

学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生仍旧依据上学期分好的小组进行

合作学习，激励合作与探究，合作