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二年级数学第一单元测试题

亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣和挑战的学科。第一单元的学习已经告一段落，它为我们打开了数学世界的一扇新大门。这份测试题精选，旨在帮助大家巩固所学知识，查漏补缺，更好地理解和运用数学知识。请小朋友们认真读题，仔细作答，相信你们一定能交出一份满意的答卷！

一、我会填（每空1分，共25分）

1.我们学过的长度单位有（）和（）。量较短的物体可以用（）作单位，量较长的物体可以用（）作单位。

2.1米=（）厘米，我的身高大约是（）米（）厘米。

3.一支铅笔长约18（）；教室的门高约2（）；数学书宽约15（）。

4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

30厘米○3米1米○99厘米50厘米○5米

1米20厘米○120厘米4厘米○4米

5.把下面的长度按从小到大的顺序排一排。

60厘米1米99厘米10厘米1米10厘米

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

6.线段有（）个端点，是（）的，可以量出（）。

7.小明身高95厘米，他再长（）厘米就有1米高了。

二、我是小法官（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

1.小明的食指宽约1厘米。（）

2.一张床长2厘米。（）

3.1米和100厘米一样长。（）

4.线段可以量出长度。（）

5.小红身高135米。（）

三、我会选（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）

1.下面哪个物体的长度大约是1厘米？（）

A.食指的宽度B.课桌的高度C.教室的长度

2.测量黑板的长度，通常用（）作单位。

A.厘米B.米C.无法确定

3.下面三条线段中，最长的是（）。

A.（图：约3厘米线段）B.（图：约5厘米线段）C.（图：约4厘米线段）

（此处实际出题时应有图示，此处文字描述仅为示意）

4.1米减去1厘米，等于（）。

A.99厘米B.9厘米C.0厘米

5.下面说法正确的是（）。

A.小明一步能走5米B.数学书厚约1米C.黑板长约4米

四、我会量，我会画（共15分）

1.量出下面线段的长度。（每小题3分，共6分）

（线段图1）长（）厘米

（线段图2）长（）厘米

2.画一条比5厘米短2厘米的线段。（4分）

3.画一条长7厘米的线段。（5分）

五、我会解决问题（每题10分，共30分）

1.一根绳子长1米，第一次用去了30厘米，第二次用去了40厘米，这根绳子还剩多少厘米？

2.小红身高1米20厘米，小明身高1米30厘米，小明比小红高多少厘米？

3.一根竹竿长2米，插入水中一截后，露在水面上的部分长1米，水深多少厘米？

参考答案与评分标准（供教师/家长参考）

一、我会填（每空1分，共25分）

1.厘米，米，厘米，米

2.100，（根据实际情况填写，例如：1，20）

3.厘米，米，厘米

4.＜，＞，＜，＝，＜

5.10厘米，60厘米，99厘米，1米，1米10厘米

6.两，直，长度

7.5

二、我是小法官（每题2分，共10分）

1.√2.×3.√4.√5.×

三、我会选（每题2分，共10分）

1.A2.B3.B4.A5.C

四、我会量，我会画（共15分）

1.（根据实际线段长度填写，例如：4厘米，6厘米）（每空3分）

2.画出3厘米线段（4分，要求有两个端点，标注长度）

3.画出7厘米线段（5分，要求有两个端点，标注长度）

五、我会解决问题（每题10分，共30分）

1.1米=100厘米（2分）

30+40=70（厘米）（4分）

100-70=30（厘米）（3分）

答：这根绳子还剩30厘米。（1分）

2.1米20厘米=120厘米，1米30厘米=130厘米（3分）

130-120=10（厘米）（6分）

答：小明比小红高10厘米。（1分）

3.2米-1米=1米（6分）

1米=100厘米（3分）

答：水深100厘米。（1分）

（注：单位换算和计算步骤酌情给分）

温馨提示：

这份测试题旨在考察孩子们对第一单元基础知识的掌握情况。在使用过程中，建议家长和老师引导孩子独立思考，认真审题，规范书写。对于错题，要帮助孩子分析错误原因，及时巩固薄弱环节。数学学习贵在理解和应用，希望这份试题能成为孩子们学习路上的小帮手！