2025年部编版二年级语文上册期中测试试卷易错题讲解.docxVIP

2025年部编版二年级语文上册期中测试试卷易错题讲解

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

着（zháo√zhāo）落宽敞（chǎng√chàngg）

奇怪（guài√guāi）慢慢（màn√màn）

看见（kàn√kān）红色（sè√sāi）

2.我会拼，我会写。

shūfù()qùchē()xīnzhēng()

xiǎngyàng()yānjīng()kǎole()

3.比一比，再组词。

棵（）鲜（）朋（）课（）

挖（）向（）明（）果（）

4.我会连。

雪花美丽的

小草绿色的

风儿清新的

小河清澈的

5.选字填空。

（的地得）1.天气很（）好。2.他（）跑得快。3.这是一（）花朵。

（和离）4.小鸟（）小鸟是好朋友。5.我们家（）学校不远。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小猴子聪明又淘气。一天，它在森林里玩，看见老猴子正在一棵高高的树上摘桃子。桃子长得又大又红，小猴子看着就流口水。它想：我怎么能吃到桃子呢？

它找来一根又长又粗的竹竿，想把它搭到树上。可是竹竿太短了，怎么也够不到桃子。小猴子急得抓耳挠腮。突然，它灵机一动，想到了一个好办法。它把竹竿的一头插进河水里，另一头搭在树上。不一会儿，竹竿就斜斜地伸到了桃子下面。小猴子顺着竹竿爬了上去，摘下好多又大又红的桃子，高兴地吃了起来。

1.短文主要写了谁做了什么事？请用“——”画出句子。

2.小猴子第一次想用什么方法摘到桃子？结果怎么样？

3.小猴子后来想到了什么好办法？请用“~~”画出句子。

4.你觉得小猴子是个什么样的动物？为什么？

三、写话

认真看图，把你看到的写几句话。

（此处应配一张简单的看图写话图片，例如：一个小朋友在公园里放风筝，天上有几朵白云，旁边有树木等。由于要求中提到“不要写表格和如图等题型”，此处仅文字描述，实际使用时需配图）

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.√√√√

解析：考查多音字。“着落”的“着”读zháo，“宽敞”的“敞”读chǎng。“奇怪”的“怪”读guài，“慢慢”的“慢”读màn。“看见”的“见”读kàn，“红色”的“色”读sè。

2.书房去处心情相样眼睛快乐

解析：考查看拼音写词语。注意声调的准确性，如“书房”（shūfáng）、“快乐”（kuàilè）。

3.树棵鲜艳朋友课堂挖掘方向明白水果

解析：考查形近字组词。注意区分字形，如“棵”与“颗”，“挖”与“蛙”，“朋”与“彭”，“课”与“棵”。

4.雪花美丽的小草绿色的风儿清新的小河清澈的

解析：考查词语搭配。注意形容词与名词的合理搭配，如“美丽的雪花”，“绿色的草”。

5.得得的和离

解析：考查“的、地、得”的用法。“的”用于定语，“地”用于状语，“得”用于补语。第1句“好”是形容词作谓语，后面用“得”。第2句“跑”是动词，后面用“地”。第3句“花朵”是名词，前面用“的”。第4句“小鸟”是名词，前面用“和”。第5句表示距离远，用“离”。

二、阅读理解

1.短文主要写了小猴子聪明又淘气，在森林里想办法摘到高树上桃子的故事。

解析：概括主要内容要抓住文章的主要人物、主要事件。文章围绕小猴子如何摘桃子展开。

2.小猴子第一次想用长竹竿搭到树上摘桃子。结果竹竿太短了，怎么也够不到桃子。

解析：找到文章中描述小猴子第一次尝试的段落，提取关键信息。竹竿短是失败的原因。

3.它把竹竿的一头插进河水里，另一头搭在树上。不一会儿，竹竿就斜斜地伸到了桃子下面。

解析：找到文章中描述小猴子想到的新方法的段落，直接提取关键句子。

4.小猴子是个聪明又淘气的动物。因为它能想到用竹竿搭到树上摘桃子，说明它聪明；它急得抓耳挠腮，想出办法后又高兴地吃桃子，说明它淘气。

解析：分析人物性格要结合文中的具体描写和行为。根据其解决问题的方法和行为表现进行判断。

三、写话

（略）