2025年部编版二年级语文上册期末复习作文指导卷.docxVIP

2025年部编版二年级语文上册期末复习作文指导卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

仔细阅读下面的题目，然后按要求写作。

题目：我最喜欢的小动物

你见过哪些小动物？你最喜欢哪一种小动物呢？为什么喜欢它？请写一篇作文，介绍你最喜欢的小动物，可以写它的样子、性格、它做过的有趣的事情等等。题目自拟，不少于200字。

二、

请根据提示，写一段话，介绍你课余时间喜欢做的一件事情。

要求：语句通顺，表达清楚，不少于50字。

比如：我喜欢画画。每当我画画的时候，就会把不开心的事情都画出来，感觉心里舒服多了。

三、

仔细观察下面的图片，图中描绘了一个怎样的场景？图中有谁？他们在做什么？请写一段话，描述这个场景。不少于50字。

（此处为文字描述替代图片：一张公园的照片，阳光明媚，许多人在公园里活动。有孩子在草地上放风筝，风筝在蓝天白云下飘扬；有几位老人在石凳上下棋，神情专注；还有几个人在湖边散步，欣赏着湖面的景色。）

试卷答案

一、

范文示例：

我最喜欢的小动物是猫。我家的猫是一只橘色的虎斑猫，它的眼睛像两颗绿宝石，闪闪烁烁的。它的耳朵很灵敏，只要听到一点动静，就会立刻竖起来，仔细听辨。猫咪的性格很温柔，也很有趣。它喜欢蜷缩在软软的沙发上打盹，样子可爱极了。有一次，我正在写作业，它突然跳上桌子，用小爪子轻轻拍打我的本子，好像在提醒我休息一下。它还很喜欢玩毛线球，每次我妈妈织毛衣，它就蹲在旁边，用爪子去拨弄毛线，逗得大家哈哈大笑。我非常喜欢我家的猫咪，它给我带来了很多欢乐。

解析思路：

1.审题立意：学生准确把握了题目要求，选择了“猫”作为写作对象，并明确了写作中心是表达对猫的喜爱之情。

2.选材构思：学生围绕“猫的样子、性格、有趣的事情”这几个方面选择材料，构思清晰，层次分明。选材具体，如眼睛像绿宝石、耳朵灵敏、蜷缩打盹、拍打本子、玩毛线球等，这些都是猫的典型特征和与人类互动的有趣瞬间。

3.写作方法：

*描写：运用了比喻（眼睛像绿宝石）、细节描写（耳朵竖起来、用小爪子轻轻拍打）等方法，使猫的形象更加生动、具体。

*叙述：按照先介绍样子，再写性格，然后讲述有趣事情的逻辑顺序进行叙述，条理清楚。

*语言：语句通顺，能够运用一些表示情感的词语（可爱极了、哈哈大笑），表达了对猫的喜爱。

*字数：符合不少于200字的要求。

二、

范文示例：

我喜欢画画。每当我画画的时候，就会把心里喜欢的颜色都涂出来。有时候我画美丽的花朵，有时候我画可爱的小动物。画画让我感到很快乐，它就像我的好朋友，让我可以表达自己的想法和感受。

解析思路：

1.审题立意：学生准确理解了题目要求，选择了“画画”这一课余活动作为写作内容，表达了喜欢之情。

2.选材构思：学生选择了画花的动作和画动物的意图作为写作内容，具体说明了画画的内容，符合“介绍喜欢做的事情”的要求。

3.写作方法：

*表达：运用了“把心里喜欢的颜色都涂出来”这样的表述，虽然简单，但体现了画画的乐趣和自我表达。

*条理：叙述了画画的内容（画花、画动物）和画画带来的感受（快乐），条理清晰。

*语言：语句通顺，表达简单直接，符合二年级学生的语言水平。

*字数：符合不少于50字的要求。

三、

范文示例：

这是一个美丽的公园场景。图中有许多人在公园里玩耍。一个小男孩正在草地上放风筝，风筝在蓝天白云下飞得高高的。几位老爷爷坐在石凳上，正聚精会神地下棋，他们的表情很专注。湖边也热闹非凡，有几个人正在沿着湖边慢慢散步，他们边走边欣赏着湖里的景色和身边的风景。整个公园充满了欢声笑语，真是一个令人放松的好地方。

解析思路：

1.审题立意：学生理解了题目要求，通过观察图片描述了公园的场景。

2.选材构思：学生抓住了图片中的主要元素：地点（公园）、人物（放风筝的男孩、下棋的老人、散步的人）、活动（放风筝、下棋、散步）、环境（蓝天白云、草地、石凳、湖水）以及整体氛围（热闹、放松），进行了全面的描述。

3.写作方法：

*观察与描述：学生能够对图片内容进行细致的观察，并用语言描述出来，如“风筝在蓝天白云下飞得高高的”、“老爷爷们聚精会神地下棋”、“湖边也热闹非凡”。

*条理：按照从主要场景到具体人物活动的顺序进行描述，或者按照不同的活动区域进行描述，条理比较清晰。

*语言：语句通顺，能够使用一些表示地点和状态的词语（草地上、石凳上、湖边），使描述更具体。

*字数：符合不少于50字的要求。