从“有理”到“有力”——议论文说理的深度锻造术+教学设计+2025-2026学年统编版高一语文必修上册.docx

教案：从“有理”到“有力”——议论文说理的深度锻造术

一、学情分析

经过前期学习，学生已具备议论文写作的基本知识，能够搭建“论点-论据-论证”的三段式结构，但普遍存在以下问题：

1.说理浅层化：满足于“观点+例子”的简单叠加，缺乏对事例的深入剖析，论证链条薄弱，逻辑跳跃性强。

2.论据单一化：论据多依赖常见典故或身边琐事，缺乏时代性、典型性和多样性，导致文章说服力不足。

3.逻辑模糊化：对因果、递进、对比等逻辑关系运用不熟练，甚至出现逻辑谬误，文章经不起推敲。

4.价值扁平化：就事论事，无法将具体问题上升到社会、文化、人性等层面进行观照，文章缺乏思想深度和人文关怀。

学生渴望写出有