7.1 珍视自由 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

【观看视频】：《男子诋毁阅兵被刑拘》导入新课思考：视频给了我们什么启示？网络空间不是法外之地，自由必须在道德和法律等社会规则的前提下，行使自由权利，如果随心所欲就会像视频中的男子一样遭到道德的谴责和法律的制裁。

第七课《勇担社会责任》7.1珍视自由统编版(2024)道德与法治八上第三单元

PART.01壹揭开自由面纱认识自由内涵

当代年轻人期望的“花式自由”旅游自由奶茶自由....说一说：购物自由①你向往的自由是怎样的？上网自由流量自由....朋友圈自由新课导入

自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢?我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。小组讨论：综合上述观点，说说你对自由的认识。环节一：共谈“自由话题”，明晰自由内涵自由≠随心所欲自由是有限制的，相对的遵守：道德、纪律、法律自由意味着：自律、责任

环节一：共谈“自由话题”，明晰自由内涵01阅读P59相关链接从社会主义核心价值观“自由”解读社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由;不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由，而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由;不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。不只是追求物质上的改善，更重要的是保证人民充分享有发展自我、实现自我的机会，使每个人都能人生出彩，梦想成真。

【笔记】1.自由的含义自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。知识总结孔子：“从心所欲，不逾矩”

PART.02贰追寻自由价值知晓自由重量

环节二：聚焦“社会生活”，知晓自由价值02【观看视频】：《中东记者看阅兵哭了》，思考：“希望中东人过上中国人一样的生活”，从自由的角度说说你的看法？自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。

环节二：聚焦“社会生活”，知晓自由价值02当下热门的自媒体行业使得创作者可以选择自己感兴趣的领域进行创作，通过自己的分享也收获了粉丝。有人擅长烹饪，就通过视频展示美食制作，展现独特个性；有人热爱旅行，就分享旅途中的奇闻趣事，有的人科普知识将复杂的科学原理转化为大众能理解的内容。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。情境思考：这体现了自由对个人发展的什么作用？自由促进人们的全面发展。

【笔记】2.为什么要珍视自由？【重要性：】（1）自由促进人们的全面发展。（对个人）why：A.自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。B.自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。

环节二：聚焦“社会生活”，知晓自由价值02改革开放40多年来，人们的一个突出感受，就是市场日趋繁荣、商品极大丰富、生活蒸蒸日上。在衣着方面，原来款式、色调单一的情况改变了，人们的着装审美更加多元。今天，生产者可以根据市场需求自主生产，自主决定提供商品和服务的种类、数量，消费者可以自主消费。这样，市场上就有了品类丰富，物美价廉的商品供人们选择。情境思考：这种变化背后体现了自由具有怎样的价值？自由推动社会繁荣进步。

【笔记】2.为什么要珍视自由？（2）自由推动社会的繁荣进步。（对社会）【重要性：】（1）自由促进人们的全面发展。（对个人）whyA.自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围。B.鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性。C.使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。社会氛围→全体社会成员→社会

【笔记】2.为什么要珍视自由？②自由推动社会的繁荣进步。（对社会）（1）【重要性：】①自由促进人们的全面发展。（对个人）（2）【必要性】/（地位）自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。

PART.03叁珍视自由之权正确行使自由

思考：小字的经历启示我们应该如何珍视自由?中学生小宇在文具店购买了一支高价“限量版”钢笔，回家后发现是假货。他通过联系市场监管部门举报，经调查核实，商家因售假被处罚，小宇获得三倍赔偿。小宇说：“以前觉得买东西上当只能自认倒霉，现在知道法律能保护我的‘购物自由’——看清自己的权利，才能不被欺负。”生活观察5探究三：珍视自由的要求

珍视自由的要求：路径1：知道“我有什么权利”请列举自己拥有的法定自由权利：言论自由权监督权选举与被选举权名誉权人身自由权财产权受教育权肖像权珍惜宪法和法律赋予的权利

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