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王庄镇一中校园文化建设

总体规划和实施方案

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅

力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在

要求。积极响应上级号召对校园文化建设也提出了较高的要求。为了

全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，

全面提高教育质量，特制定王庄镇一中校园文化建设规划和实施方

案。

一、指导思想

我校的校园文化建设要以邓小平“三个面向”、江泽民“三个代

表”重要思想和科学发展观、创先争优为根本的行动指南，以全面贯

彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养

学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、和谐育

人”的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和

学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶

冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校

园文化。

二、总体目标

提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养

优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开

展各种文明创建活动形成学校的行为文化，通过加强学校精神文明建

设形成学校的精神文化。

三、遵循原则

以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人

的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精

神作为校园文化建设的主攻方向。

1、思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用三个

代表重要思想统领校园文化阵地。

2、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学

生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广

大同学喜爱和支持的校园文化活动。

3、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、

具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。

4、发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要

与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。

5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发

挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步

形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向

上的班风。

四、主要内容

学校文化是一种组织文化，它反映了一所学校的组织精神和组织

成员共同遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之

中，是组织的灵魂。它由三个方面组成：一是组织特有的价值观念、

思维方式、行为准则；二是组织内部的人际关系；三是组织的物质环

境和物质条件中的文化氛围。具体而言，学校文化是指一所学校的办

学理想和目标以及为实现这一理想和目标而建立起来的相应的管理

制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师生关

系、教学方式、校园氛围所体现的精神内涵。

如何建设学校文化，为此学校领导经过认真思考与讨论，决定从

价值观念（精神层面、隐性文化）、物质文化（显性层面）同时架构

我校的文化建设。

（一）学校深层文化建设

学校文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外

显表现，是一所学校高层次办学的体现，根据学校50多年的发展史，

深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训“厚德博学、

自强奋进”为基础，以“重身教、立师德、以爱育人；会求知、懂感

恩、立志成才”，“和谐快乐、求知善思”为主体来开展。

（二）创设校园文化氛围

1、营造健康优美的校园文化环境：

——设计和规划校园硬件环境建设，根据学校2011至2015年

总体规划，整体规划好学校的文化环境，让校园充满教育性、体现文

化特质。

——从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按学校规划分批完

成学校的净化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求；

——创设各种文化设施，开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、

阅览室等思想、文化教育阵地；

——及时展出学生书画作品，创办校报等，使学生随时随地受到

感染和熏陶。

——建成学校完善的校园广播系统，利用学校广播及时播发校园

新闻和优秀事迹。

——在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人

理念，提升校园文化层次。

——加强学校网站、专题网站、教师个人网站和班级网站建设，

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