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第一单元人与社会
课题Iwantahotdog,please.一课时上课时间
1.能听懂、会说词汇：hamburgercola、dollarcentenjoybecareful.
2.理解并运用型：Whatdoyouwant?—1want
CanIhelpyou?—Iwant....询问对方想要的食物。
学习目标
3.掌握询问价格的语言结构，并会做相应回答：
owmuchisit?Itis....
owmucharethey?Theyare....
4.通过食物的学习了解健康食物和不健康食物。
1.学生能理解并壬确朗读活动2的对话。
学习重点
2.学生能学习并掌握就餐型，并能模仿课文自编有关就餐或购物的对话。
1.学生能理解并正确朗读对话。
学习难点
2.学生能学习并掌握就餐型，并能模仿课文自编有关就餐或购物的对话。
课前准备PPT、单词卡片、各地风景区的明信片若干张、配套资源光盘。
教学活动教学随笔
Step1Warmingup
1.Greetings.（师生间进行愉快的问候。）
2.FreeTalk:Deliciousfood
T：AreyouhappyduringtheSpringFestival?
Ss：Pmveryhappy.
T：Didyoueatmanydeliciousfood?Whatarethey?
Ss：Theyare...
（教师利用图片展示一些常见的食物图片）
3.师继续展示图片，学习新食物单词hamburger,cola,hotdog
amburger-onehamburger-twohamburgers
Cola-onecola-twocolas
otdog-onehotdog-twohotdogs
Step2PresentationandPractice
Activity1Look,listenandsay.
1.学生先翻开Page2,自主阅读第一部分。
2.教师播放第一部分的动画视频，学生观看视频并尝试跟读。
3.教师每依次范读，学生跟读。
4.讲解第一部分课文
a)“want”表示想、表意愿。后接不定时I。或直接加名词。
want+名词，wanttodosth.
b)“Iwant...”意为“我想…(吃什么)”
Activity2Listen,readandactout
1.单词学习:dollar美元、cent美分1dollar=100cents.
教师用图片呈现，导入单词。
dollar美元onedollar-twodollars-thirteendollars
cent美分onecent-twocents—twenty-fivecents
Thirteendollarsandtwenty-fi
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