高中英语“读后续写”能力培养模式探讨与实践教学研究课题报告.docx

高中英语“读后续写”能力培养模式探讨与实践教学研究课题报告

目录

一、高中英语“读后续写”能力培养模式探讨与实践教学研究开题报告

二、高中英语“读后续写”能力培养模式探讨与实践教学研究中期报告

三、高中英语“读后续写”能力培养模式探讨与实践教学研究结题报告

四、高中英语“读后续写”能力培养模式探讨与实践教学研究论文

高中英语“读后续写”能力培养模式探讨与实践教学研究开题报告

一、研究背景意义

随着新课标对高中生英语学科核心素养的明确提出，以及高考英语试题中“读后续写”题型的常态化设置，培养学生的高阶思维能力与综合语言运用能力已成为当前高中英语教学的核心任务。这一题型要求学生在理解给定文本的基础