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部编版道德与法治九年级上册第二、三课考点复习提纲

第二课构建人类命运共同体

1、为实现和平，人类采取了哪些方式，进行了哪些新的探索?

(1)方式：以和平谈判代替武力解决争端。

(2)新的探索：

①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；

②派驻维和部队；

③签署和不扩散条约

2、如何看待世界和平发展态势?

④世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代主题。

②世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。

③局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、

领土争端和恐佈主义等威胁和平的种种因素依然存在。

3、恐怖主义有什么危害?

①恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。

②恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生民安

全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。

4、驱散战争阴影，维护世界和平，我们应该如何做?

①要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的

愿望。

②主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。

5、为什么要消除贫困?

①消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地

健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、

公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课；

②世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家

间的差距不断扩大；

③最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、

社会动荡一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因

素。

6、为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力?

①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的

发展阶段设立了递进式的减贫目标。

②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，

为促进整个世界的发展作岀努力。

③面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善

教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。

7、人类面临哪些亟待解决的全球问题?这些问题有何影响?

(1)表现：世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能

不足，贫困分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络

安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。

2)影响：这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为

亟待解决的全球性问题。

8、构建人类命运共同体的基本内涵是什么?

(1)坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；

(2)坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；

(3)坚持合作共贏，建设一个共同繁荣的世界；

(4)建设一个开放包容的世界；

9、为什么要打造人类命运共同体？

(1)背景：

①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。

②人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时

空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。

③采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，成为各

国解决全球性问题的必然选择。

④人类只有一个地球，各国共处一个世界。

(2)意义：由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达人

类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的

思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好

的未来提供了方向。

10、打造人类共同体，我们应该怎样做？

①各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。

②关怀生命，尊重生命的价值。③我们要把构建人类命运共同体

的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，又要

心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益

的不懈奋斗的中书写人生华章。

第三课与世界紧相连

1、面对世界危机与难题，中国是如何积极有作为的？

①面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国不推诿、不逃避，

也不依他人，积极主动地承担起相应的责任。

②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领

域，积极采取行动。

③作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的

时间内实现本