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初中英语“文化差异”单元教学策略研究与应用论文

摘要：本文以初中英语“文化差异”单元为研究对象，旨在探讨适应我国初中生认知特点的教学策略，提升学生对文化差异的认识和理解，增强跨文化交际能力。通过分析当前初中英语教学中存在的问题，本文提出了具有针对性和实用性的教学策略，为初中英语教师提供参考。

关键词：初中英语，文化差异，教学策略，跨文化交际

一、引言

（一）研究背景及意义

1.当前初中英语教学中文化差异教育的缺失

在全球化背景下，英语作为国际交流的重要工具，已经成为我国初中阶段的基础课程。然而，在实际教学中，许多教师过于注重语言知识的传授，忽视了文化差异的教育。这导致学生在学习英语过程中，难