2025年部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教案3篇 .pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教案３篇

〖部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教案第【1】篇〗

教学目的

1、通读课文，积累文中的好词佳句。

2、默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展

历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。

3、学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人

团结合作，默默奉献，锲而不舍的科学精神。

教学重难点

了解中国航天事业的发展历程以及最终实现梦想的原因。

教学过程

一、复习巩固

学生扮演老师听写第18课的个别词语。

二、激情导入

1、学生朗读相关资料（神州5号发射材料）。

2、教师现场采访：此时此刻，你的心情怎样？

3、教师导读后出示课题，学生质疑课题。

三、小组合作，自读感悟

教师展示教学目标，提出自读要求

1、读通课文，划出不理解的词语。

2、作者介绍了哪几个代表中国航天事业发展的历史阶段及事件？

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

3、课文主要写什么？数千年的中华飞天梦实现靠的是什么？划

出相关的语句并有感情地朗读。

四、集体反馈，品读感悟

1、学生对词语相互质疑、解疑，教师点拨。

2、小组反馈教学目标2。

3、教师小结，并导读教学目标3。

4、学生说主要内容，划语句。

5、教师指导学生有感情地朗读相关的语句。

6、教师小结并板书要害词语。

五、总结全文，畅谈体会

1、引导学生归纳写作方法。

2、学生齐读“阅读链接”——《炎黄飞天梦》。

3、教师设问后学生谈体会。

4、教师总结全文。

六、布置作业

小练笔：接过航天事业的接力棒

〖部编版语文四年级下册千年梦圆在今朝教案第【2】篇〗

《千年梦圆在今朝》教学设计

一、教材解析

本文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美

好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记叙了新中国成立以来，

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放军官兵

的共同努力下，“神舟五号”的发射成功，标志着我国已经成为世界

上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航天的千年梦想终于

实现了。

教学本课，一是让学生了解中国航天事业的发展历程，中华民

族千年梦圆的经过，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科

技工作者团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神；

二是学习默读课文、抓住课文的主要内容，学习作者在具体的事实

描述中说明道理的写法。

二、教学目标

1．正确读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、惨重、穿越、振奋、

规模、协作、精细、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积

劳成疾、风华正茂”等词语。

2．默读课文，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展

历程和千年梦圆的经过，激发民族自豪感。