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历史时空观念培养的初中历史教学策略与评价方法研究论文

**摘要**：本文旨在探讨在初中历史教学中如何有效培养学生的历史时空观念，并提出相应的教学策略与评价方法。通过分析当前初中历史教学的现状与问题，结合历史时空观念的内涵与重要性，提出具体的教学策略和评价方法，以期为提升初中历史教学质量和学生历史素养提供参考。

**关键词**：历史时空观念；初中历史教学；教学策略；评价方法

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一、引言

（一）历史时空观念的内涵与重要性

1.历史时空观念的基本定义

历史时空观念是指学生在学习历史过程中，能够正确理解和把握历史事件、历史人物在特定时间和空间中的位置及其相互关系的能力。这种观念不仅包括对历史时