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基于核心素养的初中语文整本书阅读评价工具开发与评价论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的初中语文整本书阅读评价工具的开发与评价。通过分析当前初中语文阅读教学的现状及核心素养的内涵，提出开发评价工具的必要性。结合具体案例，阐述评价工具的设计原则、实施过程及效果评估，以期为提升初中生语文核心素养提供有效工具。

**关键词**：核心素养、初中语文、整本书阅读、评价工具

一、引言

在当前教育改革的浪潮中，核心素养的培养已成为教育界关注的焦点。初中语文作为基础教育的重要组成部分，其整本书阅读教学在培养学生核心素养方面具有不可替代的作用。然而，现有的评价工具往往难以全面、准确地反映学生的阅读能力和