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初中道德与法治情境教学中的道德判断能力提升研究论文

摘要：本文旨在探讨初中道德与法治情境教学中道德判断能力的提升策略。通过对情境教学的内涵及价值进行分析，结合实际教学案例，提出相应的教学策略，以期为提高初中生道德判断能力提供有益借鉴。

关键词：初中道德与法治；情境教学；道德判断能力；提升策略

一、引言

（一）情境教学在初中道德与法治课程中的重要性

1.情境教学有助于激发学生的学习兴趣

在传统的道德与法治教学中，教师往往采用单一的讲授法，使得课堂氛围枯燥乏味，学生难以产生学习兴趣。而情境教学法则通过创设生动、具体的教学情境，将抽象的理论与实际生活紧密结合，使学生在轻松愉快的氛围中接受教育，从而激