人教版(部编版)小学语文三年级上册《望天门山》【名师教学课件PPT】(2).pptVIP

**************创作背景李白25岁时第一次离开自己的家乡前去洞庭湖游览,接着又兴致勃勃地乘船沿着长江顺流而下,看到了长江两岸的风景,被眼前雄奇秀美的景色吸引住了,于是写下了一首流传千古的诗——《望天门山》*好好学习天天向上*新知讲解自读课文1、大声朗读诗词,注意读准字音。2、比一比,看谁读得好。*好好学习天天向上*望天门山李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。断duàn楚ch?至zhì孤gū帆fān*好好学习天天向上*新知讲解天门楚江碧水青山孤帆红日一首诗就是一幅画,那画中都画了些什么呢?*好好学习天天向上*新知讲解碧水东流至此回。天门中断楚江开,再读诗歌,结合注释理解诗意。雄伟的天门山被长江拦腰劈开,碧绿的江水东流到此,回旋澎湃。从中间断开即长江。古代长江中游地带属楚国,所以叫楚江。*好好学习天天向上*天门中断楚江开*好好学习天天向上*碧水东流至此回*好好学习天天向上*天门山是什么样子的呢?水又是什么样子的?高大雄伟,陡峭险峻碧绿清澈*好好学习天天向上*新知讲解这一句诗让人联想到天门本来就是一个整体,阻挡着汹涌的江流。由于长江怒涛的冲击,“天门”才中间断开而成为东西两山,借山势写出了水的汹涌。第一句诗会让人联想到什么景象?*好好学习天天向上*第二句诗中的“回”字有什么作用?一个“回”字,把江水翻滚抛掷、变化无穷的状态表现出来了,借水势衬出山的奇险。*好好学习天天向上*新知讲解两岸青山相对出,孤帆一片日边来。两岸青山相对耸立,一叶孤舟乘风破浪,从水天相接的天边驶来。根据注释,说一说后两句诗的意思。突出,出现单独,一个*好好学习天天向上*两岸青山相对出*好好学习天天向上*孤帆一片日边来*好好学习天天向上*新知讲解为什么李白不说“两岸青山相对立”而说“两岸青山相对出”呢?本句诗写远望天门山所见的雄姿,这里的“出”字使本来静止不动的山有了动态美,不但逼真的表现了舟行途中天门山特有的姿态,而且寓含了诗人的喜悦之情。探究讨论*好好学习天天向上*新知讲解诗的三、四两句有什么联系?这两句是一个不可分割的整体,上句写远望天门山所见的雄姿。下句则点明“望”的立脚点是“日边来”的“一片孤帆”。描绘出了孤帆乘风破浪,越来越靠近天门山的情景。探究讨论*好好学习天天向上*课堂练习通过刚才的讲解,我们一起看看你记住了多少哦?2、聪明的你找找看诗中写了哪些景物?1、《望天门山》的作者是（）代诗人（）。碧水青山孤帆红日3、解释下列句子的意思。（1）天门中断楚江开。（2）孤帆一片日边来。4、背诵古诗。高高的天门山中间断开成为东西两山。一叶小舟正乘风破浪,从日边驶来。唐李白*好好学习天天向上*你知道哪些关于李白的诗歌呢?拓展积累《早发白帝城》朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。*好好学习天天向上*《赠汪伦》李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。*好好学习天天向上*课堂小结本诗通过对天门山壮丽景色的描写,展现了天门山的雄伟气势,表达了作者对大自然的热爱和对祖国美好河山的歌颂,以及乐观豪迈的情怀。*好好学习天天向上*谢谢*好好学习天天向上*说课:这次我要进行的难点教学设计的课题是:理解【手性分子】的概念*说课:主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析***********好好学习天天向上难点名称:用自己的话说出诗句的意思,想象诗中描绘的景色,在朗读过程中培养学生热爱祖国山河的感情。执教者:王合时间:2020年8月14日人教部编版-三年级-上册-第六单元*好好学习天天向上*目录CONTENTS*好好学习天天向上*复习导入望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。同学们,请大家跟我一起回忆一下,我们曾学习过的描写祖国山河的古诗。*好好学习天天向上*古诗三首望天门山*好好学习天天向上*望天门山[唐