2.2有理数的乘法与除法;1.经历探索、归纳有理数乘法法则的过程,发展学生观察、归纳、猜测、验证等能力.
2.通过学生自主探究,理解有理数的乘法法则,能运用乘法法则准确、熟练地进行有理数的乘法运算,提高学生理解和应用的能力.;;请同学们计算:(-10)+(-10)+(-10)+(-10)+(-10),
这个式子还能怎么表示?
猜想(-10)×5的结果是多少?
(-10)×8的结果呢?;请同学们观看视频:;1.请同学们观察课本38页思考(1)中的算式,你能发现什么规律?
2.如果这个规律在引入负数后依然成立,那么应有:
3×(-1)=_______;3×(-2)=_______;
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