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八年级数学特殊三角形测试卷

八年级数学特殊三角形单元测试卷

（考试时间：90分钟满分：120分）

亲爱的同学们，这份测试卷旨在检验大家对特殊三角形（等腰三角形、等边三角形、直角三角形）相关知识的掌握程度。希望大家能认真审题，仔细作答，充分发挥自己的水平，展现对几何世界的理解与运用能力。

注意事项：

1.请在答题卷指定位置填写姓名、班级等信息。

2.所有答案请书写在答题卷对应区域内，超出区域的答案无效。

3.请保持卷面整洁，字迹清晰。

4.禁止使用计算器及任何电子设备。

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.若等腰三角形的一个内角为50°，则它的顶角的度数是（）

A.50°B.80°C.50°或80°D.65°或50°

2.下列条件中，不能判定一个三角形是直角三角形的是（）

A.三个内角的度数之比为1:2:3

B.三条边长之比为3:4:5

C.一条边上的中线等于这条边的一半

D.三个内角的度数之比为3:4:5

3.已知一个直角三角形的两条直角边的长分别为a和b，斜边长为c。则下列关系式中，不正确的是（）

A.a2+b2=c2B.a2=c2-b2C.b2=a2-c2D.c2-a2=b2

4.等边三角形具有而等腰三角形不一定具有的性质是（）

A.两边相等B.内角和为180°C.三线合一D.三个角都相等

5.如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD平分∠ABC交AC于点D。则图中等腰三角形共有（）

（注：此处应有图，实际出题时需配上标准图形，图中△ABC为等腰三角形，AB=AC，BD为∠ABC的角平分线）

A.1个B.2个C.3个D.4个

6.若直角三角形的斜边长为10，其中一条直角边的长为6，则另一条直角边的长为（）

A.4B.6C.8D.10

7.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=3，则AB的长为（）

（注：此处应有图，实际出题时需配上标准图形，Rt△ABC，∠C为直角，∠A=30°，对边为BC）

A.3B.4C.5D.6

8.下列说法中，正确的是（）

A.等腰三角形的高、中线、角平分线互相重合

B.有一个角是60°的三角形是等边三角形

C.直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半

D.若三角形的两边长分别为3和4，则第三边长一定为5

9.已知△ABC的三边长分别为a、b、c，且满足(a-b)2+|b-c|=0，则△ABC是（）

A.等腰三角形B.等边三角形C.直角三角形D.等腰直角三角形

10.如图，在△ABC中，AB=AC，AD是BC边上的高，点E在AD上，则下列结论不一定成立的是（）

（注：此处应有图，实际出题时需配上标准图形，等腰△ABC，AB=AC，AD为底边BC上的高，E为AD上任意一点）

A.BD=CDB.∠BAD=∠CADC.BE=CED.AE=BE

二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）

11.等腰三角形的两边长分别为5和7，则它的周长为_________。

12.在Rt△ABC中，∠C=90°，若∠A=45°，则∠B=______°，此时△ABC也称为_________三角形。

13.已知等边三角形的边长为a，则它的每个内角的度数是______°，高是_________（用含a的代数式表示，结果可保留根号）。

14.若一个直角三角形的两条直角边分别为5和12，则其斜边上的中线长为_________。

15.如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD是AB边上的高，若∠A=30°，BC=2，则BD的长为_________。

（注：此处应有图，实际出题时需配上标准图形，Rt△ABC，∠C为直角，CD⊥AB于D，∠A=30°）

16.用一根长为18的细铁丝围成一个等腰三角形，若其中一边的长为4，则该等腰三角形的腰长为_________。

三、解答题（本大题共8小题，共72分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）

17.（本题满分6分）

如图，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD。求∠A的度数。

（注：此处应有图，实际出题时需配上标准图形，△ABC中，AB=AC，D在AC上，AD=BD=BC）

18.（本题满分8分）

已知：如图，在△ABC中，AB=AC，AD是BC边上的中线，E是AD延长线上的一点。

求证：BE=CE。

（注：此处应有图，实际出题时需配上标准图形，等腰△ABC，AB=AC，AD为底边BC的