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学生防溺水安全教育活动设计

引言：夏日警钟与责任担当

随着气温逐渐升高，夏日的脚步日益临近，玩水成为孩子们消暑纳凉的常见选择。然而，这份清凉与惬意背后，却潜藏着不容忽视的安全隐患——溺水，已成为危害学生生命安全的“头号杀手”之一。每一起溺水事故的发生，都意味着一个家庭的破碎。因此，在学生群体中广泛、深入、持续地开展防溺水安全教育活动，不仅是学校安全工作的重中之重，更是守护生命、护航成长的迫切需求与社会责任。本活动设计旨在通过系统化、多样化的教育形式，切实提升学生的防溺水安全意识，普及相关知识，教授基本技能，从而有效预防溺水事故的发生，为学生的青春远航筑牢一道坚不可摧的生命防线。

一、活动目标

本次防溺水安全教育活动致力于达成以下核心目标：

1.知识普及：使学生全面了解溺水的危害性，知晓易发生溺水事故的危险区域和常见诱因，掌握基本的防溺水安全常识和“六不准”等行为规范。

2.技能提升：帮助学生初步掌握识别险情、基本的自救互救方法（强调智慧救援，而非盲目下水），了解溺水紧急情况下的正确求助方式。

3.意识强化：引导学生深刻认识到生命的可贵，从思想根源上杜绝麻痹侥幸心理，自觉遵守防溺水安全规定，形成“珍爱生命、预防溺水”的牢固意识。

4.氛围营造：通过活动的开展，在校园内乃至家庭和社会层面营造浓厚的防溺水安全教育氛围，形成学校、家庭、社会三方联动的安全防护网络。

二、活动对象

本次活动主要面向小学至初中阶段的全体学生。考虑到不同年龄段学生的认知特点和接受能力，活动内容与形式应有所侧重和调整，确保教育的针对性和有效性。

三、活动时间与地点

1.活动时间：建议在每年春末夏初溺水事故高发期来临之前集中开展，并贯穿整个夏季学期，通过常态化教育巩固效果。可利用班会课、安全教育课、大课间、主题活动日等时段进行。

2.活动地点：以校园为主阵地，包括教室、多媒体报告厅、操场、体育馆（若有条件）等；同时鼓励将教育延伸至家庭和社区。

四、活动内容与实施步骤

（一）宣传发动阶段：警钟长鸣，思想先行

1.启动仪式：举行一次庄重的“防溺水安全教育活动启动仪式”。可邀请校领导、安全负责人进行动员讲话，明确活动意义和要求。组织学生代表宣誓或发出防溺水倡议，营造“人人讲安全，时时讲安全”的氛围。

2.校园宣传：充分利用校园广播、宣传栏、电子显示屏、黑板报、微信公众号等多种宣传阵地，滚动播放或张贴防溺水安全标语、科普知识、警示案例、救援方法等内容，让防溺水安全信息随处可见、入脑入心。

3.告家长书：印发《致全体学生家长的一封防溺水安全信》，将学校的防溺水教育安排、对学生的具体要求以及家长应履行的监护责任清晰告知，争取家长的理解、支持与配合，形成家校共育的合力。

（二）主题教育阶段：知识导航，认知深化

1.主题班会：各班组织一次“珍爱生命，预防溺水”主题班会。班主任可通过PPT演示、视频观看（选择适合学生年龄特点的、具有警示意义的短片）、案例分析、知识问答、情景讨论等形式，引导学生学习防溺水“六不准”（不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师带领的情况下游泳；不到不熟悉的水域游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救）等核心内容，让学生明白哪些行为是危险的，以及如何规避风险。

2.安全知识讲座：邀请属地公安、消防救援人员、医护人员或专业救生员进校园，举办防溺水安全知识专题讲座。重点讲解溺水事故的成因、危害、识别危险水域的方法、基本的自救技巧（如保持冷静、大声呼救、尝试仰漂等）以及科学的互救原则（强调未成年人发现同伴溺水，应立即大声呼救并寻求成人帮助，或利用救生器材从岸上施救，切勿盲目下水）。

3.情景模拟与角色扮演：组织学生进行简单的防溺水情景模拟，如“发现同伴落水怎么办？”“自己不慎落水如何应对？”等场景，让学生在模拟体验中加深对安全知识的理解和应用能力，学会冷静应对和智慧救援。

（三）实践技能阶段：学以致用，提升能力

1.救生器材识别与使用：若条件允许，可组织学生认识常见的救生器材（如救生圈、救生衣、救生杆、长绳等），并在专业人员指导下学习正确的使用方法。强调在紧急情况下如何就地取材（如木板、塑料桶、长竹竿、衣物连接成绳等）进行岸上施救。

2.游泳技能与安全培训：有条件的学校可利用校内游泳馆或联系正规游泳场馆，组织学生参加有组织、有保障的游泳技能培训，并将防溺水安全知识融入游泳教学中，使学生掌握基本的游泳技能和水中自我保护能力。但需明确，学会游泳不等于不会溺水，仍需时刻警惕。

3.应急演练：结合学校实际情况，可组织一次包含防溺水元素的应急疏散演练或救援演练（模拟岸上救援场景），检验学生在紧急情况下的反应速度和应对能力，提升师生协同处置突发溺水事件的能力。

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