2024年北京大学招聘笔试真题.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

2024年北京大学招聘

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.高校学生权利是一项（）。

A.自然权利

B.应有权利

C.道德权利

D.法律权利

【答案】：D

2.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相

A.肄业证书

B.学习证明

C.毕业证书

D.结业证书

【答案】：D

3.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。

A.“必须”

B.“有权”

C.“可以”

D.“有……的自由”

【答案】：A

4.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）

A.高度概括和集中体现

B.高度凝练和集中表达

C.高度概括和集中表达

D.高度凝练和集中体现

【答案】：B

5.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。

A.和朋友倾诉

B.喝酒

C.压抑负性的情绪

D.吃大量的东西

【答案】：A

6.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。

A.终身学习的意识

B.渊博的专业知识

C.崇高的职业道德

D.先进的教育理念

【答案】：B

7.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。

A.自尊

B.心态积极

C.安全感

D.人际关系和谐

【答案】：B

8.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。

A.科学研究能力

B.指导学生能力

C.社会服务能力

D.课堂教学能力

【答案】：D

9.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。

A.兴趣

B.共鸣

C.无意注意

D.有意注意

【答案】：C

10.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.分组教学

B.个别教学

C.班级授课制

D.道尔顿制

【答案】：C

11.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）

A.教学效能感

B.教学风格

C.教育机智

D.领导方式

【答案】：A

12.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。

A.普通教育课程

B.专业基础课程

C.多学科交叉课程

D.科研项目课程

【答案】：B

13.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。

A.教学方式

B.教学态度

C.教学手段

D.教学组织形式

【答案】：A

14.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。

A.教授治学与同行评议的关系

B.校长治校和教授治学的关系

C.行政与学术的关系

D.党委领导与校长负责的关系

【答案】：C

15.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）

A.科学研究

B.学位点建设

C.学科建设

D.学校办学特色

【答案】：C

16.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。

A.多科性或单科性的职业性技能型院校

B.综合性的研究型大学

C.多科性或单科性专业性应用型大学或学院

D.技能型大学

【答案】：C

17.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善？

A.思考

B.学习

C.实践

D.交往

【答案】：B

18.“试误说”的提出者是（）。

A.考夫卡

B.维特海默

C.桑代克

D.苛勒

【答案】：C

19.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。

A.教师对学生的期望

B.教师的人格特点

C.教师的教学水平

D.教师的威信

【答案】：A

20.具有较高（）是教师综合素质的核心。

A.教学艺术

B.教学水平

C.职业道德理论

D.职业道德修养

【答案】：D

21.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。

A.重义轻利观

B.以上都不是

C.义利并重观

D.重利轻义观

【答案】：A

22.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。

A.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版

B.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版