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2025年教育管理自考试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出）

1.教育管理的本质特征是（）

A.行政控制B.资源分配C.服务与引导D.目标达成

2.学校组织的“松散耦合”特性主要体现在（）

A.教师与学生的互动频率B.教学环节与管理环节的独立性C.行政部门与学术部门的协作程度D.课程目标与学生需求的匹配度

3.下列不属于教育管理中“人本原则”具体表现的是（）

A.尊重教师的专业自主权B.以学生发展为核心设计课程C.强调规章制度的绝对权威性D.关注教职工的职业幸福感

4.学校课程管理的核心任务是（）

A.执行国家课程标准B.开发校本课程资源C.协调课程目标与实施的一致性D.监督教师授课进度

5.在教师绩效管理中，“增值评价”的核心是（）

A.比较教师当前与过去的工作表现B.评估教师对学生成长的实际贡献C.统计教师完成的工作量D.考察教师参与培训的次数

6.学生行为管理的关键在于（）

A.制定严格的奖惩制度B.建立正向的行为引导机制C.依靠班主任的权威干预D.强化家长的监督责任

7.教育管理中“PDCA循环”的第四个环节是（）

A.计划（Plan）B.执行（Do）C.检查（Check）D.处理（Act）

8.下列属于教育管理中“非正式组织”的是（）

A.年级组B.学科教研组C.教师自发组建的读书会D.学校教务处

9.教育政策执行中的“变通现象”主要反映了（）

A.政策本身的科学性不足B.执行主体的创造性实践C.政策目标与实际情境的冲突D.监督机制的有效性缺失

10.学校危机管理的首要目标是（）

A.减少经济损失B.维护学校声誉C.保障师生安全D.快速恢复教学秩序

11.教育管理信息系统的核心功能是（）

A.数据存储B.信息分析C.流程自动化D.决策支持

12.教师专业发展的“关键事件”通常指（）

A.获得教学比赛奖项B.遇到影响职业认知的特殊经历C.完成规定的继续教育学时D.参与校级课题研究

13.学生学业评价中“表现性评价”的主要特点是（）

A.注重知识记忆的准确性B.强调在真实情境中完成任务的能力C.依赖标准化测试结果D.侧重学生之间的横向比较

14.学校文化建设的深层核心是（）

A.物质环境布置B.制度规范完善C.价值观念认同D.活动载体设计

15.教育管理中“分权化”改革的主要目的是（）

A.减轻校级管理层的压力B.提高基层单位的自主性和适应性C.强化上级教育行政部门的控制D.减少管理成本

16.下列不属于学校人力资源管理内容的是（）

A.教师招聘与选拔B.教学设备维护C.教职工培训与发展D.绩效考核与激励

17.教育管理中的“冲突管理”策略不包括（）

A.回避B.妥协C.强制D.放任

18.学生心理健康管理的重点是（）

A.干预已出现心理问题的学生B.预防全体学生的心理风险C.建立心理档案D.开展心理健康课程

19.教育管理研究中“行动研究”的主要特征是（）

A.强调理论构建B.注重实践问题解决与反思C.依赖定量数据分析D.追求研究结果的普遍适用性

20.学校与社区合作的核心价值在于（）

A.扩大学校的社会影响力B.整合资源促进学生全面发展C.减轻学校的教育责任D.获得社区的资金支持

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出）

21.教育管理的基本原则包括（）

A.方向性原则B.科学性原则C.民主性原则D.效益性原则E.强制性原则

22.学校课程管理的主要内容包括（）

A.课程目标制定B.课程资源开发C.课程实施监控D.课程评价改进E.课程政策解读

23.教师职业倦怠的常见表现有（）

A.情绪衰竭B.去个性化C.个人成就感降低D.教学热情高涨E.人际关系和谐

24.学生管理的基本维度包括（）

A.学业发展B.行为规范C.心理健康D.社会实践E.家庭背景

25.教育管理信息化的优势体现在（）

A.提高管理效率B