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「二界首市实验中学
双减背景下单元整体作业设计
题目：双减背景下八年级物理第四章《声现象》
单元整体作业设计
版本年级：北师大版八年级上册
学科：初中物理
成员姓名：刘金义丽平张鹏赵海志
物理学（科）单元作业设计
、单元信息
学科年级学期版本单元名称
基本信息
物理八第一学期北师大版声现象
单元组织
口自然单元口重组单元
方式
序号课时名称对应教材内容
1声音的产生与传播第四章第一节
课时信息2乐音第四章第二节
3噪声与环保第四章第三节
4声现象在科技中的应用第四章第四节
二、单元分析
（一）课标要求本单元是北师大版八年级物理第四章，是一级主体“运动与相互作用”中的
一个二级主
题，《义务教育物理课程标准（2022年版）》对本章的要求是：通过实验让学生认识声音
的产生和传播条件，了解乐音的特征及现代技术中声学知识的一些应用，知道噪声的危害与控
制方法。
二（）教材分析
1.知识框架
物理学与环保角度的噪泮
噪声的等级与危*
-峰｛声与环保h声音是由物体的振动产生的
在出源处战弱
_,_____，r音的传播需要介质
t
在传播过程中减弱诚弱臊声的途往出音的产生与传播卜
声速
在人耳处减弱
回声的形成与应用
上曲视寐卜
入耳听觉频率范围
一调低,——由赫奉决定
定义
I乐行泊屋依卜晌度、小一”』一」二一一：.
特点超声波
音色《品质》一由物体的柠和结构决定
应用■4国现彖的应甫p
定义
次向潴
语音识别技术
2.内容内在逻辑分析教材设计的教学重点是声音的产生和传播的条件，它是解释各种声现象
的基础；知道声
音的特性，了解乐音的三要素与哪些因素有关，并能辨别乐音的三要素；知道噪声的危害及控
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