Module 1 Unit 2 Our new home 教案2（内嵌音频+视频）.docVIP

2025年完美版

2025年完美版

Module1ChangesandDifferences

Unit2Ournewhouse教案2

一、教学内容：

上海教育出版社五年级下册Module1ChangesandDifferencesUnit2Ournewhouse部分内容。

二、教学目标(Objectives)：

1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用（Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrase）。

2.学习使用本单元重点句型及表达（Tousethetypicalsentencestoexpress）。

3.鼓励学生大胆发言及表达（Toencouragethestudentstoexpressbravely）。

4.培养学生对英语学科的兴趣（TomakethestudentsinterestinEnglishlearning)。

三、教学重点（KeyPoints)：

在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型学习，交际意向和课外拓展为重点。

四、教学方法：

游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。

五、教学难点：

学生处于小学阶段，对一些事物的认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达，其次能掌握一些基本单词的拼写和造句，在此基础上与人进行简单沟通。

六、教学准备：

课件、照片素材、音频文件、单词卡片，教学道具。

七、教学设计：

Step1.Greeting

Step2.Warm-up/Revision

Game(游戏环节）

传递句子

游戏说明：每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个包含之前学过或即将要学的单词和句子。在教师说开始后，最后一排的学生即用耳语把纸上的单词或句子告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词或句子告诉前面的学生……这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所传的单词或句子写到黑板上，传得最快，最准的组获胜，得胜的小组将每人得到小小的奖励。这样可以训练学生的信息传递能力，也可考验学生对单词及句型的熟练程度，同时锻炼了学生瞬时记忆能力。??

理论依据：利用学生的好奇心和超强的记忆力，引导学生输出所学单词及句子，训练学生记忆和思维能力。

Step3.Presentation(呈现新课）

1.SentencesLearning!

1)老师放映课件，PPT会展示本课重点句型：

---Whydoyoulikeit?

---Becauseit’s....

然后老师引导同学将不同的物体带入句型，举一反三，学会使用此类句型。

ListenandSay!

教师播放课文所附音频文件：

Sallyandherdadareattheirnewhouse...

---Doyoulikeournewhome,Sally?

---Yes,it’snice.Ilikethelivingroom.

...

教师向同学解释对话内容，并让学生反复听读，试图复述。

3.Let’sTalk!

让同学分小组练习以上对话。

LookandRead!

Whydowildgeesechangehomes?

教师带读并解释其大意。

5.ListenandEnjoy!

同学们听音频，并试着学习跟唱。

Step4..Homework!

课下与小伙伴练习本单元的对话！