2025届高考历史一轮复习练习 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 第14讲 辛亥革命（含答案）.docxVIP

2025年完美版

2025年完美版

第六单元辛亥革命与中华民国的建立

第14练辛亥革命

1.1903年1月《湖北学生界》在东京创刊，它由留日湖北同乡会主办，是辛亥革命时期“最早以省区命名的革命刊物”。刊物宗旨是“输入东西之学说，唤起国民之精神”，设论说、学说、政法、教育、军事、经济、实业等多个栏目。该刊物的创办主要得益于（）

A.资产阶级政党的纷纷成立

B.民主革命思想的进一步传播

C.湖北成为列强争夺的中心

D.民族资本主义经济初步发展

2.[2024河南名校联盟联考]1906年，清政府宣布预备立宪，有人作漫画《舆论》。漫画左上角的葫芦分别装的是“专制”“立宪”，落款为“依样”，组成民间俗语“依样画葫芦”，画中老人口呼“立宪”，却胸藏“专制”。此漫画意在（）

A.讽刺清政府缺乏变革诚意

B.抨击“皇族内阁”的欺骗性

C.为民主革命寻求舆论支持

D.支持速开国会的请愿运动

3.[2024江西联考]武昌起义后，立宪论者纷纷援引、调适从日本输入的国体、政体理论，或扩充国体、政体类型，构建包容帝制的“共和新体”；或辨析国体、政体，剥离君位与君权的关联。这从侧面说明当时 （）

A.君主立宪制政体更符合国情

B.变革政治体制成为时代需要

C.革命派的主张获得社会认可

D.民主共和观念得到了传播

4.[2024贵州六校联考]1912年，南京临时政府实行“平和主义”外交政策，明确宣布：清政府“与各国缔结之条约”“所借之外债”“所让与各国家或个人种种权利”继续有效。这表明南京临时政府（）

A.资产阶级革命的彻底性B.主动团结利用清朝政府

C.资产阶级的民族凝聚力D.资产阶级革命的妥协性

5.[2024江西九校联考]清帝退位诏书中曾写道：“即由袁世凯以全权组织临时共和政府，与民军协商统一办法，总期人民安堵，海宇乂安，仍合满、蒙、汉、回、藏五族完全领土为一大中华民国。”这份诏书（）

A.为民国疆域继承提供文字依据

B.体现中华民族多元一体的特征

C.意在挑拨南北之间的合作关系

D.标志着封建势力退出历史舞台

6.[2024江苏镇江模拟]清末，新政、立宪与革命三种社会运动，分别体现出“变事”“变法”和“旧邦新造”的定位层次。终清之际革命运动的最后收功，对于新政和立宪运动来说，是“三国归晋”；对于清末所有社会政治运动来说，是“万流归宗”。该“革命运动”（）

A.使清末社会政治运动主张趋同

B.结束了中国两千多年的封建君主专制制度

C.改变了中国半殖民地社会性质

D.调和了资产阶级各派别之间的矛盾

7.[2024福州期中]辛亥革命是中国近代化的里程碑，毛泽东指出：“研究中国共产党的历史，还应该把党成立以前的辛亥革命和五四运动的材料研究一下。不然，就不能明了历史的发展。”以下说法最能够揭示辛亥革命和中共成立关联的是（）

A.推翻了封建君主专制政体

B.产业工人人数急剧增加，成为不可忽视的社会力量

C.增强国民的民主参政意识

D.民主共和理念渐入人心，推动了中华民族思想解放

8.[2023辽宁名校联考]作家曹聚仁在《我与我的世界》中写道：“其后二年，辛亥革命到来了。我们乡僻地带，交通阻梗，不知秦汉，遑论魏晋，如‘革命’这样的名词，从来没听到过；乡间所说的，还是‘造反’。”据此可知，辛亥革命（）

A.推动了共和观念的传播B.在农村遭到百姓的抵制

C.并没有取得实际的成效D.未引起广大民众的共鸣

9.[2024江苏高邮调研]康有为据《公羊传》的“三世说”提出：“社会历史进化是沿着据乱世——升平世——太平世的轨道，由君主专制到君主立宪，再到民主共和，一世比一世文明进步。”其后孙中山也指出：“共和者，我国治世之神髓，先哲之遗业也。我国民之论古者，莫不倾慕三代之治。”两人都（）

A.借助传统文化阐述民主思想

B.对儒家思想内涵进行修正

C.以传承儒家政治理想为宗旨

D.推崇民主共和的治国理念

10.[2024河南洛阳调研]1908年，清廷启动预备立宪两年后，公布了《九年预备立宪逐年筹备事宜清单》，分年列示1908—1916年预备立宪应办事宜，预备事项中有20％属于一般行政事务。之后，清廷又谕令各部院制定本机构的九年清单，其中一些部院的清单，如农工商部的共列128项，无一与宪政有关。这在一定程度上反映出当时（）

A.新旧势力间的斗争影响改革成效

B.中央集权走向式微

C.新政改革未能突破政治体制本身

D.预备立宪不得民心

11.关于武昌起义之时革命党领袖黄兴是否主张放弃武昌，有如下观点，由此可见（）

观点

概况

黄兴主张放弃武昌

辛亥革命后，武昌起义功臣谭人凤回忆，黄兴不只是由于打了败仗，无颜再见同志，更重要的是他认为仍用现在的军队保卫武昌是不能取胜的，