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阅读圈在初中英语教学中的跨文化交际能力培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨阅读圈在初中英语教学中的跨文化交际能力培养策略。通过分析阅读圈的概念及其在初中英语教学中的重要作用，本文提出了具体的培养策略，以期提高学生的跨文化交际能力，为初中英语教学提供有益的参考。

关键词：阅读圈；初中英语教学；跨文化交际能力；培养策略

一、概念阐述

（一）1.阅读圈的概念

阅读圈，作为一种新型的英语教学方法，主张将学习者组织成一个互动的社群，通过共同阅读、讨论、分享和反思，以提高学生的阅读理解能力、语言表达能力和跨文化交际能力。在阅读圈中，学生可以充分展示自己的个性，发挥主观能动性，实现自主学习。

2.跨文化