2025年讲文明知礼仪主题班会.pptxVIP

2025年讲文明知礼仪主题班会课单击此处添加副标题XX办公软件有限公司20XX/01/0120XX汇报人：XX

目录01班会课目的02文明礼仪内容03班会课活动设计04班会课实施步骤05班会课效果评估06班会课持续改进

班会课目的章节副标题PARTONE

强化文明礼仪教育通过班会课，引导学生养成守时、守信、尊重他人等良好行为习惯，为成为社会有用人才打下基础。培养良好行为习惯教授学生如何在不同场合着装得体、举止优雅，塑造积极向上的个人形象，提升社交能力。强化个人形象管理教育学生在公共场所遵守秩序，如排队等候、不大声喧哗，增强公共道德意识，促进社会和谐。提升公共道德意识010203

培养良好行为习惯提升公共道德认知强化个人卫生意识通过班会课，教育学生养成勤洗手、保持个人卫生的好习惯，预防疾病传播。引导学生在公共场所遵守秩序，如排队等候、不大声喧哗，展现良好的公共道德。倡导环保行为教育学生节约用水用电，减少塑料垃圾，培养环保意识，为保护地球环境做出贡献。

提升班级整体素质通过团队建设活动，如班级项目或合作游戏，增强学生间的沟通与协作能力。培养团队协作精神01开展讨论会，让学生分享公共道德案例，如排队等候、文明用语等，提升班级公共道德水平。强化公共道德意识02教授时间管理和自我监控技巧，鼓励学生制定个人学习计划，培养自律性。提高自我管理能力03

文明礼仪内容章节副标题PARTTWO

礼仪基本知识在日常生活中，人们通过微笑、点头或握手等简单动作表达友好和尊重。日常问候礼节01用餐时应遵守的礼仪，如不发出声音、不翻动食物、等待所有人就座后再开始用餐。餐桌礼仪02在电影院、图书馆等公共场所保持安静，排队等候，不插队或大声喧哗，尊重他人。公共场合行为准则03接打电话时应先报上自己的名字，用语礼貌，不打断对方，结束通话时应表示感谢。电话沟通礼仪04

校园文明行为见面主动问好，与人交流时使用礼貌用语，尊重师长和同学的意见，营造和谐的校园氛围。尊重师长和同学学生应主动捡起地上的垃圾，不在课桌上乱涂乱画，共同维护校园环境的清洁与美观。保持环境整洁在食堂、图书馆等公共场所，学生应自觉排队，避免拥挤，展现文明有序的校园风貌。排队等候

社会交往礼仪在商务和正式场合，正确的握手方式能展现个人的教养和尊重，通常应保持目光接触并轻握对方的手。握手的正确方式在公共餐饮场合，应遵循先让长辈或客人先动筷的原则，避免在餐桌上大声喧哗或使用手机。餐桌礼仪交换名片时应双手递出并接受，注意阅读名片内容，避免随意放置或折叠，以示对对方的尊重。名片交换礼仪

班会课活动设计章节副标题PARTTHREE

角色扮演与模拟通过模拟在餐厅、图书馆等公共场合的行为，让学生理解并实践文明礼仪。模拟公共场合礼仪学生分组创作并表演关于文明礼仪的情景剧，通过角色扮演加深对礼仪的理解。情景剧表演设置模拟面试环节，让学生体验职场礼仪，学习如何在正式场合中展现良好形象。模拟面试

分组讨论与互动通过模拟不同文明礼仪场景的角色扮演，让学生在实践中学习和体验文明礼仪的重要性。角色扮演组织小组间的礼仪知识问答竞赛，通过游戏化的方式激发学生学习礼仪知识的兴趣。礼仪知识竞赛选取现实生活中的文明礼仪案例，让学生分组讨论并提出解决方案，增强实际应用能力。案例分析

视频案例分析通过分析视频案例，展示文明行为如何在校园内外产生积极影响，如帮助他人、遵守规则等。文明行为的积极影响利用视频案例，讨论不文明行为带来的负面后果，如欺凌、破坏公物等，引导学生反思。不文明行为的后果通过观看视频，分析学生在不同场合下如何恰当地运用礼仪，如问候、排队、用餐等。礼仪规范的实践

班会课实施步骤章节副标题PARTFOUR

开场引导与导入通过播放一段关于文明礼仪的短视频，引起学生共鸣，为班会课营造积极的氛围。创设情境01教师提出与学生日常生活相关的问题，如“你认为什么是文明行为？”激发学生思考和讨论。提出问题02邀请学生分享自己或他人在文明礼仪方面的正面或反面故事，以真实案例引导学生认识文明的重要性。分享故事03

主题讲解与讨论01明确文明礼仪的重要性通过案例分析，讲解文明礼仪对个人和社会的积极影响，如公共场所的排队文化。02讨论日常行为规范引导学生讨论并分享在校园内外如何践行文明礼仪，例如课堂上的举手发言。03角色扮演活动组织角色扮演，让学生模拟不同场景下的文明礼仪行为，如图书馆内保持安静。04互动问答环节通过问答形式，检验学生对文明礼仪知识的理解，如礼貌用语的正确使用。05制定班级文明公约鼓励学生共同参与制定班级文明公约，明确日常行为准则，如不乱丢垃圾。

总结反馈与延伸回顾班会课中讨论的文明礼仪要点，强调其在日常生活中的应用和重要性。总结要点0102邀请学生分享自己的学习体会，教师根据学生的反馈进行点评和指导。反馈环节03布置相关的家庭