综合解析人教版八年级《简单机械》综合练习练习题（解析版）.docxVIP

人教版八年级《简单机械》综合练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力F1、F2、F3的的大小关系是（）

A．F3＜F1＜F2 B．F2＝F3＜F1

C．F2＜F3＝F1 D．F2＜F1＜F3

2、下列工具中，在使用时属于费力杠杆的是（）

A．天平 B．理发剪刀

C．钢丝钳 D．瓶盖起子

3、下列说法中正确的是（）

A．机械效率越高，机械做功一定越快 B．做功越多的机械，机械效率一定越高

C．功率越大的机械做功一定越多 D．做功越快的机械，功率一定越大

4、下列工具中使用时属于省力杠杆的是（）

A．筷子 B．羊角锤

C．笤帚 D．船桨

5、下列数据中最接近实际的是（）

A．今天綦江区的大气压约为

B．一个普通初中生的重约为500N

C．水的密度大约为

D．只要我们不断的改进，滑轮组的机械效率可以达到

6、“给我一个支点，我就能撬动整个地球”，下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是（）

A．食品夹 B．托盘天平

C．钓鱼竿 D．修树剪

7、用四只完全相同的滑轮，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同时间内，把相同的物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，则下列说法正确的是（）

A．F甲小于F乙 B．甲的机械效率小于乙的机械效率

C．F甲做的功大于F乙做的功 D．F甲做功的功率等于F乙做功的功率

8、如图所示，使用下列工具时，可以省距离的是（）

A．镊子 B．钳子

C．起子 D．剪子

9、小明用四个完全相同的滑轮进行实验，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组。他用相同的时间把质量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分别为F1、F2，拉力做的功分别为W1、W2，拉力的功率分别为P1、P2，滑轮组的机械效率分别为η1、η2（忽略绳重与摩擦）。下列关系式正确的是（）

A． B．

C． D．

10、如图所示的四个用具中，属于费力杠杆的是（）

A．核桃钳 B．压水井手柄

C．火钳 D．裁纸刀

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图所示的斜面长4米、高2米。用沿斜面向上的拉力F把一个重力为150牛的物体，从斜面底端匀速拉到顶端，拉力F共做了400焦的功。拉力F的大小是___________牛，物体与斜面间摩擦力的大小是___________牛，斜面的机械效率为___________。

2、如果把铁锹看作费力杠杆，在图所示的A、B、C三点中，支点是______点，动力作用点是______点，阻力作用点是______点。

3、如图是皮划艇比赛时的场面，当运动员用船桨划水时，运动员手中使用的船桨属于_______（省力费力等臂）杠杆，使用它________（能不能）省功，若运动员想要使所用的力小一点，则应___________（增大减小）两只手之间的距离。

4、在一次社会实践活动中，小李用一根轻质木棒扛着包裹前进，第一、二次扛了同一个包裹，但包裹悬挂的位置离肩膀的距离不同，如图（a）、（b）所示，小明感觉第二次手用的力较大。第三次他换了一个较轻的包裹，用第二次的方式扛着，如图（c）所示，他感觉这次手用的力比第二次小。请分析这个活动中用力大小受哪些因素影响。（每次木棒静止在肩膀上的位置、小明手握木棒的位置相同）

（1）分析比较图（a）与（b）及相关条件，可得出初步结论：_______________。

（2）分析比较图（b）与（c）及相关条件，可得出初步结论：_______________。

5、如图所示，O为轻质杠杆AB的支点，杠杆上刻度均匀，在距支点10厘米的B处挂有600牛的重物，要使杠杆平衡，需要在A处至少加_______牛的力，且方向为_______。

6、如图所示，把重力为500N的物体匀速推到斜面顶端，斜面长为3m，高为0.9m，若实际推力为200N，则推力所做总功为________，额外功为________，该斜面的机械效率为________。

7、升旗时，人站在地面上向下拉绳子，旗会向上运动，这是因为旗杆顶部有个______滑轮，它的作用是______。

8、如图，小明用滑轮组把一个重12N的物体在2s内匀速提