小学“十四五”发展规划(2025-2026) .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

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引言

肩负引领区基础教育改革方向、创新基础教育办学模式的特殊使

命，依托学校品牌资源在“十三五”中期高起点开局，学校在高质量

办学的道路上形成先声夺人之势。“十四五”将是建设“重特色、现代

化、高水平的基础教育名校”的关键和奠基时期。

为深入贯彻党的十九大精神、全国教育大会精神，在准确把握教

育方向和教育规律的基础上促进学校“十四五”时期优质快速发展，

初步形成学校品牌优势，制定本规划。

第一部分发展基础

学校始建于1952年，1984年更名。小学党总支下设退休和在职

教师两个党支部，共有党员80人。学校设施齐全，音、体、美、科学、

微机、机器人实验室等特种训练室齐全。学校师资力量雄厚，现有在

编教职工121人。其中，省教学能手2人；市学科带头人6人；市教

学能手15人；市优秀教师4人；市青年教师优秀专业人才12人；市

德育先进工作者2人；市教育管理先进个人7人。现有40个教学班，

1659名学生。学校先后荣获全国雏鹰大队等国家级荣誉称号和奖励21

项，省级和市级先进集体等称号100余项。

一、“十三五”时期主要成就

学校“十三五”时期的成就主要表现为基础设施与配套设施的高

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

标准配置、学校优秀文化的传承与创新、学校软实力建设的高质量运

行等方面。软实力建设的投入和产出尤为突出，它是学校未来发展和

品牌建设的基础性和决定性力量。

（一）基础设施完善，配套设施先进

学校老城区中心位置，占地19080平方米，建筑面积12345平方

米。硬件设施完善。连廊式建筑一体化设计，在保持空间相对独立的

同时拓展了立体互动的边界，开阔了户外视野，是有益身心和促进开

放的教育空间。目前，先进的功能性教育空间包括：充满童趣的图书

馆，宽敞明亮的体育馆，足球场和300米环形塑胶跑道，为学生体育

锻炼和身心发展提供超一流的外部条件；设施先进的多功能教室，富

有创意的科学教室，技术领先的计算机教室，功能齐全的阶梯教室以

及各具特色的美术教室、舞蹈教室、音乐教室、书法教室教室等等，

为学生的个性化学习提供了强有力支持。

（二）学校文化传承

学校坚持以“大力实施素质教育，全面提高教育教学质量”为中

心，以“尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的

教育”为着力点，以“做学生爱戴的老师，办人民满意的学校”为目

标，积极实施“依法治教、管理强校、科研兴校、名师立校”的治校

方略，坚持“让学生有美好的童年，给人生最坚实的起步”的办学理

念，不断创新教学方法，探究学习策略，大力加强课程建设，大力实

施有效教学，深入推进教风学风建设，充分发挥教科研在教育教学中

的引领作用，全面提升教学质量。切实做到把“把时间还给孩子，把

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

健康还孩子，把能力还给孩子”，实现依法办学、科学办学、开放办学、

特色办学。随着文化环境系统、文化实践系统建设的不断深入，学校

文化将不断融入教育教学的全过程，成为无处不在、潜移默化的教育

力量。

（三）学校治理体系得到改进

为准确把握新时代学校发展的正确方向、推动学校优质高效运行，

学校建立了党政联席、分工协作的治理体系，以保障新时代学校发展

的正确方向和决策质量。管理上，确立了校长负总责、各职能部门各

负其责的领导责任机制，强化管理就是服务师生、保护师生创新活力

的“低重心”管理理念，以满足发展学生学习与创新能力、培养创新

人才或创造性劳动者的时代需要。

建校以来，学校在学校“一个法人、一体化管理”的集团化办学

模式基础上，赋予了自身更加清晰的目标和愿景；为了建设一所“重

特色、现代化、高水平的基础教育名校”，学校管理正在走向规范化、

制度化