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四年级数学知识点总结归纳

?学问点：?第一组算式:积的位数是两个因数位数之和-1，积的位和最低位都是１,中间的数字为因数的位数，两边的数字一样并依次减1。（此为回文数)?其次组算式：积都由1、4、2、8、５、7几种数字构成，而且前后排列的挨次不变，只需要拟定末位数字就可以算出积（假如能直接推算出首位数字则更加好)?第三组算式：积的个位都是1，首位都是9;积的位数恰好是两个因数位数之和；积的每一位都是由9、8、0、1构成，只要在首位补9,倒数其次位补0就可以了,只有一个8和一个１。

第四组算式：在0~9的十个数字中，任意选择四个数字，构成数字不反复的的四位数和最小的四位数。然后两数相减，并把成果的四个数字重现构成一个的四位数与最小的四位数。再次相减······在这么不停反复的过程中，最终得到数字4176。?沪教版四年级上册数学其次章学问点

1、大数的熟悉必定要四位分级

数级、数位和计数单位(表格很重要)分清计数单位和数位

大数的读法(关键是零的读法问题）

大数的写法

数拓展到三个数级?2、四舍五入法

估算，两位数估整十数，三位数估整百数，四位数估整千数。估算是看清计算符号。特殊类似１500-５00/５0,有的人会去先算减法的。?凑整法

这里涉及的应用题有去尾法和进一法。

１０个人坐车,每4人一辆车，一共需要几辆车?进一法,剩余2个人还需要一辆车。

每桶水中６0千克，一辆载重2吨的卡车最多能装几桶水?去尾法，剩余的2０千克的地方不能装60千克的一桶水。

3、面积单位

平方公里（平方千米)、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米

结合长度单位?复习周长和面积

要结合实际,让孩子对根本的长度和面积有概念。?４、重量单位

克、千克和吨

5、容积单位

毫升、升?这一章的难点在于：要结合实际，具体体会数量单位的多少和换算单位要统一

（数学学习方法)技巧

（一)让学生“进入”課本中的练习题。我在让学生练习时，喜爱让学生把課本中消失的人物当作自已。因为这么一来学生会觉得好象这道题目更贴近自已，感觉更亲切。

（二)給学生制造动手操作、亲身参加的时机,让他们在参加中体验胜利。如在教学《连加连减》一学时，我事先制作了某些天鹅头饰,而且请班里的九个小朋友戴着头饰演出天鹅飞来飞去的情景。下面的小朋友一看到这道活动的“例题”,立刻被深深地吸引了,乐观性也被充分调动起来。教师很轻松地突出了重点，突破了难点。

(三)运用学生好动及好胜的心理特点,组织某些数学嬉戏、竞赛抢答等活动,让每个学生都有参加的时机。学习竞赛以竞赛中的名次或胜负为诱因,可以刺激学生自我提高的需要，从而在必定限度上提高学生学习的乐观性,影响学习效果。通常的学习竞赛对于中档的学生影响，所以大局部孩子会在竞赛中经过努力不停进步。若采纳竞赛与自我竞赛相结合的形式就会使先进的学生更先进,后进的学生也变先进。这么还有利于防止学生的高傲心情和自卑心理。例如在教学１０以内加减法、连加连减、加减混合的复习整理学时，我采纳了小组竞赛的方式,让每个学生都有参加的时机。竞赛分为三局部:口算、我当小考官和抢答思考题。每一项均为全班参加,并从各组选出不一样人次进展评判记入该构成绩。因为同学们的集体荣誉感都很强,以竞赛的形式上复习課大大提高了他们的学习乐观性，課堂安排层次性强,同学自已出题考自已进一步提高了他们的数学思维力量和了解力量，语言的体现力量方面也有了很大的提高。

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