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2025江苏镇江市交通运输局所属镇江市港航事业发展中心招聘工作人员1人考试参考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某企业员工张某在工作中盗窃公司财物，价值人民币3万元。张某的行为构成()。

A、职务侵占罪

B、盗窃罪

C、诈骗罪

D、抢劫罪

答案：B

解析：盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取他人财物数额较大的行为。张某以非法占有为目的，在工作期间盗窃公司财物，且数额达到3万元，符合盗窃罪的构成要件。A项职务侵占罪是指公司、企业或者其他单位的人员利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额较大的行为，与题干情形不符。C项诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法骗取数额较大的公私财物的行为，与题干情形不符。D项抢劫罪是指以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的行为，与题干情形不符。故选B。

2．《论语》中“不愤不启，不悱不发”体现了()。

A、因材施教的教学原则

B、启发式的教学方法

C、循序渐进的教学方法

D、理论联系实际的教学方法

答案：B

解析：“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，意思是不到学生努力求知道而未通时，不去开导他；不到学生心里明白而难以表达时，不去启发他。这体现了孔子的启发式教学方法，即教师应引导学生思考，而非直接灌输知识。A项因材施教是指根据学生的不同特点进行区别教学，与题干不符。C项循序渐进是指教学按一定顺序逐步推进，与题干不符。D项理论联系实际是指教学结合实践，与题干不符。故选B。

3．中国近代史上，标志着清政府开始沦为半殖民地半封建社会的重大事件是()。

A、鸦片战争

B、甲午中日战争

C、八国联军侵华战争

D、五四运动

答案：A

解析：鸦片战争（1840-1842年）是中国近代史的开端，战后清政府被迫签订《南京条约》，割让领土、赔款、开放通商口岸等，使中国主权受到严重损害，开始沦为半殖民地半封建社会。B项甲午战争进一步加深了中国的半殖民地化程度，但并非开端。C项八国联军侵华战争签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。D项五四运动是中国新民主主义革命的开端，与题干不符。故选A。

4．我国“两弹一星”工程取得的重大科技成就不包括()。

A、第一颗人造地球卫星发射成功

B、氢弹试验成功

C、第一艘核潜艇下水

D、第一架超音速战斗机试飞

答案：D

解析：“两弹一星”是指原子弹、氢弹和卫星。A项1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”。B项1967年，我国成功试验氢弹。C项1969年，我国第一艘核潜艇下水。D项我国超音速战斗机试飞不属于“两弹一星”工程范畴。故选D。

5．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布，第三级阶梯主要包括()。

A、青藏高原

B、黄土高原

C、东北平原

D、塔里木盆地

答案：C

解析：我国地势西高东低，分为三级阶梯。第一级阶梯是青藏高原，第二级阶梯包括黄土高原、内蒙古高原、云贵高原、塔里木盆地等，第三级阶梯主要包括东北平原、华北平原、长江中下游平原。A项属于第一级阶梯。B、D项属于第二级阶梯。C项属于第三级阶梯。故选C。

6．某市市场监督管理局工作人员在执法过程中，对行政相对人作出罚款5000元的决定。行政相对人认为该处罚过重，可以采取的救济途径是()。

A、向上级政府申请复议

B、直接向人民法院提起行政诉讼

C、要求听证

D、申请行政复议或提起行政诉讼

答案：D

解析：根据《中华人民共和国行政处罚法》，行政相对人对行政处罚不服的，可以依法申请行政复议或提起行政诉讼。A项和B项都是救济途径，但D项更为全面。C项要求听证是行政程序中的权利，但并非救济途径。故选D。

7．近年来，我国在量子科技领域取得的重大突破包括()。

A、成功发射世界首颗量子科学实验卫星

B、研发出全球首款量子计算机

C、实现量子通信网络的规模化应用

D、以上都是

答案：D

解析：我国在量子科技领域取得多项重大突破，包括2016年成功发射世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，2022年研发出全球首款量子计算机“九章”，以及量子通信网络的规模化应用等。故选D。

8．江苏省地处我国东部沿海地区，其地理特征不包括()。

A、平原广布，地势低平

B、长江横贯，水资源丰富

C、山地连绵，高原广阔

D、经济发达，交通便利

答案：C

解析：江苏省地形以平原为主，地势低平，长江横贯省境，水资源丰富，经济发达，交通便利。C项山地连绵、高原广阔不符合江苏省地理特征，江苏省山地主要分布在西南部，但并非连绵高原。故选C。

9．撰写规范性公文应当使用()。

A、口语化表达

B、书面化语言

C、艺术化描述

D、网络流行语

答案：B

解析：规范性公文是具有约束力的文件，应当使用书面化、规范化的语言，避免口语化、艺