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2025年济南市事业单位招聘考试教师招聘教育心理学试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在答题卡相应位置上。）

1.根据维果茨基的理论，儿童在现有发展水平与即将达到的发展水平之间的差距被称为（）。

2.“活到老，学到老”这句俗语体现了人身心发展的（）特征。

3.马斯洛需要层次理论中，处于最底层，对个体生存至关重要的需要是（）。

4.学生在课堂上经常提出与教学无关的问题，干扰了课堂秩序，这种行为最可能属于（）。

5.斯金纳的操作性条件反射学习理论的核心观点是（）。

6.“学源于经验”这一观点最符合（）的学习理论。

7.布鲁纳认为，学习任何学科的基本结构都可以用（）的方式呈现。

8.学生通过观察教师处理同学间冲突的方式而学会了人际交往技巧，这是（）的学习。

9.指导学生认识自身特点、潜能和形成适宜的自我意识，属于（）。

10.学生在学习过程中，为了达到预定目标而付出的努力程度，主要体现了（）在学习中的作用。

11.“最近发展区”概念的提出者是（）。

12.强调学习是学习者基于原有知识经验主动建构意义的过程，这种学习观属于（）。

13.教师在课堂教学中运用多媒体、实物演示等方式，这属于（）教学。

14.“教师期望效应”也称为（）。

15.学生之间在智力、兴趣、能力等方面存在的个别差异，要求教师必须（）。

16.班级授课制的主要优点是（）。

17.情感教学的核心目标是（）。

18.学习动机中最现实、最活跃的成分是（）。

19.道德认知是道德发展的基础，这体现了（）在品德形成中的作用。

20.班级管理的核心工作是（）。

二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请将正确答案填在答题卡相应位置上。）

21.是指个体对学业的持续性兴趣，以及在学习活动中表现出来的注意、情感和意志等方面的倾向。

22.是指个体在认知、情感、技能等方面所具有的相对稳定的特点。

23.是指个体在认识客观事物过程中表现出来的智力品质，如观察力、记忆力、思维力、想象力等。

24.是指个体在情绪体验、表达和调控方面的能力。

25.是指个体对自身身心状态的认识和评价，以及在此基础上产生的情感体验。

26.是指学生在教学情境中，通过观察教师的行为而进行的学习。

27.是指学习者通过自身经验，在头脑中形成新的认知结构或联结的过程。

28.是指教师通过语言、表情、动作等方式，对学生发出的指令或指导。

29.是指教育者在教育教学活动中，依据一定的教育目的和原则，对教育教学活动进行计划、组织、指挥、协调和控制的过程。

30.是指个体通过学习获得的对他人或事物的比较持久、稳定的态度和行为倾向。

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

31.简述影响人身心发展的主要因素及其作用。

32.简述教师如何运用变式促进学生对知识的理解。

33.简述一堂好课的基本标准。

34.简述促进学习动机的一般措施。

四、论述题（本大题共1小题，共10分。）

35.结合实际，论述如何运用教育心理学原理帮助学生克服学习困难。

试卷答案

一、单项选择题

1.C

2.B

3.A

4.C

5.B

6.C

7.A

8.B

9.D

10.A

11.C

12.D

13.C

14.B

15.B

16.A

17.C

18.C

19.A

20.B

二、填空题

21.学习兴趣

22.个体差异

23.能力

24.情绪智力

25.自我意识

26.观察学习

27.发现学习

28.言语暗示

29.教学管理

30.态度

三、简答题

31.影响人身心发展的主要因素及其作用：

*遗传因素：遗传是指从上代继承下来的解剖生理特征，如肤色、身高、神经类型等。遗传素质是人的发展的生理前提和物质基础，为个体发展提供了可能性。作用：奠定个体发展的基础，影响发展速度和水平，具有一定的可塑性。

*环境因素：环境是指个体生活其中，影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境（家庭、学校、同伴、文化、社会等）。作用：提供个体发展的现实条件，影响发展方向和水平，是人的发展的外部条件。

*学校教育因素：学校教育是在教育制度规定下，由专职教育工作者承担的有目的、有计划、有组织的教学活动。作用：在个体发展中起主导作用，能系统地传授知识技能，促进学生全面发展，加速个体社会化进程。

*个体主观能动性：个体在与环境互动中，表现出的积极、主动、自觉的意识和