第7课《敬业与乐业》 统编版语文九年级上册.pptxVIP

议论文常识简介：;1、表达方式：

2、三要素：

（1）论点：

（2）论据：

（3）论证：;常见论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证

①举例论证：

②道理论证：

③比喻论证：

④对比论证：;三要素的作用及联系;论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。;导入;敬业与乐业;学习目标;自主学习;给下列红字注音;2.根据句意说出相应的词语：

A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽

B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句

C：比喻最好的或独一无二的方法

D：道理极容易明白

E：唠唠叨叨说个没完

F：语言和行为相照应

H:专心于一件事，一点也不向别处分心。;走近作者：

梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。;梁启超子女：一门三院士，国家九栋梁;合作提高;合作提高;合作提高;合作提高;把握议论文的中心论点需要注意的几个问题：;怎样找中心论点？

1、看标题。有些议论文的标题就是中心论点。

2、看开头。议论文的中心论点一般在篇首。

3、看结尾。

（注意语言提示，文中有提示文章论点的词语，提示词语一般是“总之”、“因此”、“总而言之”、“由此可见”等。）

4、分析论据。看论据用来证明什么观点，从而

概括出观点，注意使用判断句或祈使句。

5、归纳综合。有时中心论点被分解成几个分论

点，那就要将几个分论点合并、提炼、分析并归纳。;一：（1段）揭示中心“敬业乐业”。;1.给下列加点字注音注音

旁骛(???)??惟其(???)衔着(????)???

佝偻(?)()骈进(?)???亵渎(????)()承蜩（）强聒不舍()

2.根据拼音写出汉字

（1）?我这题目是把礼记里头jìngyèlèqún（）和老子的安其居乐其业两句话duànzhāngqǔyì（）造出来。但我确信敬业乐业四个字，是人类生活的búèrfǎmén（）。

;（2）这位yánxíngxiānggù（）的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。

（3）我zhēngyǐn（）儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业。

（4）凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不pángwù（）。

（5）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说便xièdú（）职业之神圣；

（6）我常常力求这两句话实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友qiǎngguōbùshě（）。

3..请用自己语言说出文章的论点，并尝试说出文章得论证思路。;敬业与乐业

第二课时;学习目标：;自主学习;1.读文章2—5段，找出与“有业之必要”这一观点有关的名言与故事，有条理地阐述作者是如何把“有业”部分说清楚的。从这些名言和故事中我们又能读出了什么？;要有业;2.读6—7段，用原文中的话说说什么叫敬业，为什么要敬业，怎样才能做到敬业。为了证明自己的观点，作者列举了哪些名言和故事？

;要敬业;3.文章是怎样论述“乐业”的？;要乐业;合作提高;2．作者在阐述什么叫“敬”时说：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”根据这个解释，你是否在日常的学习生活中达到“敬”的标准了呢？请联系你的生活实际说说你对“敬”的理解。;3．梁氏的“敬业”说，有着矫正世风、改良国民性的积极作用。请联系中国传统文化的背景，谈谈你对这一说法的认识;4.文章第8段中作者为“凡职业都是有趣味的”列举了四个原因加以说明，试着为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。;借助显浅的或用人们熟知的事物作比方，来证明论点。;;论证思路;③王安石笔下的方仲永，五岁时，指物作诗立就，然其父未能关注其成长，满足于邑人的“宾客”之道，“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”，“不使学”。十多年后，天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。而居里夫人，几十年如一日，埋头科学研究。在获得诺贝尔奖之后，依然沉醉于科学的世界，“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”，将更大的精力投入到对未知的探寻之中，经验日益丰富，意志更加坚强，再次获得诺奖的垂青。由此可见，持续不断的成功就是一路成长的必然结果。（节选《成长与成功》）;当堂检测;敬重学业