文言文阅读教学中的问题设计策略与教学效果.docx

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2025-10-16 发布于重庆
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文言文阅读教学中的问题设计策略与教学效果

说明

问题驱动式教学法具有较强的互动性。通过教师提出问题，学生主动思考和表达自己的观点，课堂气氛相对活跃，学生能够在互动中获取知识。问题驱动式教学法的目标导向性强，教学内容围绕问题展开，避免了传统教学中知识的碎片化和单一化，帮助学生将分散的知识点有机联系起来。该方法强调学生的自主学习，注重培养学生独立思考、解决问题的能力，促进学生综合素质的发展。

问题驱动教学法不仅帮助学生在表面层次上掌握文言文知识，还能促进学生进行深度学习，锻炼其批判性思维和综合分析能力。学生在解决问题的过程中，往往能够掌握更加深入的