2025年部编版二年级语文上册期末复习策略详解.docxVIP

2025年部编版二年级语文上册期末复习策略详解

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāyáoyàngpípàngyōuyǎ

dòngtànqíngkuàibùqíyǒujì

二、比一比，再组词。

澡（）捕（）拢（）

躁（）搏（）轮（）

三、把下列字词补充完整。

自（）自（）（）心（）地

（）（）不舍（）（）大悟

（）心（）血（）（）有味

四、选择合适的词语填空。

1.他（）地走在回家的路上，心里还在想着刚才老师说的话。

A.欣喜若狂B.愁眉苦脸C.无精打采

2.小明做完了作业，还（）地看起了课外书。

A.津津有味B.半信半疑C.大惊小怪

3.面对困难，他并没有（），而是勇敢地面对。

A.伤心欲绝B.破釜沉舟C.知难而退

五、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.似的（shìsì）虽然（suīrú）尽管（jǐnguǎn）

2.好像（hǎoxiàng）好心（hǎoxīn）好吃（hǎochī）

3.规则（guīzé）规矩（guījǔ）规划（guīhuà）

六、修改病句。

1.小明兴高采烈地跳进了清澈见底的河里游泳。

2.他每天坚持做练习，学习成绩有了很大的进步。

3.我们应该保护环境，不乱扔垃圾，不破坏花草树木。

七、按要求写句子。

1.把句子换个说法，意思不变。

（1）小华是我的好朋友。

（2）他正在认真看书。

2.用“因为……所以……”造句。

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3.把句子写得更具体。

（1）阳光照在身上。

（2）孩子们在玩耍。

八、阅读短文，回答问题。

小华是个乐于助人的孩子。一天下午，他走在放学的路上，看见一位老奶奶推着自行车，吃力地走着。小华连忙跑过去，帮老奶奶推起自行车。老奶奶感激地说：“谢谢你，好孩子！”小华笑着回答：“不用谢，奶奶！”他们一起慢慢地走着，来到了老奶奶家。老奶奶邀请小华到家里喝杯水，小华婉言谢绝了，说还要回家写作业。老奶奶夸奖小华是个懂事的好孩子。

1.短文主要写了什么？

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2.小华是个什么样的孩子？从文中哪些地方可以看出？

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3.你认为小华拒绝老奶奶邀请的原因是什么？

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九、习作。

题目：一件令我高兴的事

要求：先把题目补充完整，然后写一篇作文。注意叙事要清楚，内容要具体，语句要通顺。不少于200字。

试卷答案

一、看拼音，写词语。

青蛙妖娆脏胖优雅

东西晴快不旗有记

解析思路：本题考查对拼音的认读和书写能力。需要学生准确拼读出每个音节，并正确书写相应的生字。注意字形结构，特别是易错字，如“蛙、娆、脏、脏、旗”。

二、比一比，再组词。

洗澡捕捉拉拢

急躁搏斗轮胎

解析思路：本题考查对形近字的辨析和组词能力。需要学生仔细观察每组字的相同点和不同点，理解字义，并找到合适的词语进行搭配。例如，“澡”和“躁”读音相同，部首不同，意义也不同，“澡”指洗身体，“躁”指情绪不稳定。

三、把下列字词补充完整。

自言自语恍然大悟全心全意

津津有味心血来潮

解析思路：本题考查对成语的积累和运用能力。需要学生熟悉这些成语的意思，并能够根据语境进行补充。注意同音字和形近字的区别，如“恍”不要写作“皇”，“津”不要写作“今”。

四、选择合适的词语填空。

1.C

2.A

3.C

解析思路：本题考查对词语的理解和运用能力。需要学生理解每个词语的意思，并根据句子的语境选择最合适的词语。例如，“无精打采”形容精神不振，提不起劲头；“津津有味”形容吃东西吃得很有滋味或谈话、听故事等很有兴趣；“知难而退”指知道事情困难就后退。

五、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

1.shì√suī√jǐn√

2.hǎo√hǎo√hǎo√

3.