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高中语文整本书阅读共同体构建中的阅读心理分析研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文整本书阅读共同体构建中学生的阅读心理特点及其影响因素。通过分析学生阅读过程中的心理变化，为构建高效、和谐的阅读共同体提供理论支持。

关键词：高中语文；整本书阅读；共同体；阅读心理

一、问题的提出

（一）1.高中语文整本书阅读共同体构建中学生的心理需求

在高中阶段，语文整本书阅读成为提高学生文学素养、拓宽知识视野的重要途径。然而，在实际阅读过程中，我们发现许多学生在阅读共同体中存在心理需求得不到满足的问题。首先，学生在阅读过程中渴望得到他人的关注和认可。当他们在阅读共同体中分享自己的阅读心得时，希望能够得到同伴和教