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2026年教师资格之中学教育知识与能力考试题库300道
第一部分单选题(300题)
1、人类正是通过教育。把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富.培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力,从而使文化得以发展,这体现了教育对文化具有()。
A.交流功能
B.创新功能
C.选择功能
D.保护功能
【答案】:B
2、德育过程中,体现了马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是()。
A.发扬积极因素与克服消极因素相结合
B.理论与实践相结合
C.集体教育与个别教育相结合
D.严格要求与尊重学生相结合
【答案】:A
3、下列关于气质的描述正确的是()
A.气质是一种稳定的心理特征
B.人的气质是通过后天因素造成的
C.气质有好坏之分
D.气质能决定一个人未来成就的大小
【答案】:A
4、新课程背景下,普通高中课程结构由()三个层次构成。
A.学习领域、课表、模块
B.学习领域、科目、模块
C.学习领域、科目、课表
D.课表、科目、模块
【答案】:B
5、在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于很快地检验假设,并且常常出错的认知方式被称为()。
A.冲动型
B.沉思型
C.场独立型
D.场依存型
【答案】:A
6、如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题,凡事乐于自己制定规则,喜欢以自己做事方式行事。喜欢没有预先建构好的问题,喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题,喜欢基于创造性和建构性计划的活动,则这个人的思维风格属于()。
A.鲁由开放型
B.保守拘谨型
C.主动独立型
D.被动执行型
【答案】:C
7、根据一节课完成任务的类型数,课一般分为两大类,即()
A.讲授课和练习课
B.讲授课和复习课
C.讲授课和实验课
D.单一课和综合课
【答案】:D
8、我国奴隶社会的教育内容是()。
A.四书五经
B.六艺
C.自然科学
D.生产技能
【答案】:B
9、()决定教育的规模和速度。
A.政治经济制度
B.科学技术水平
C.生产力水平
D.文化发展程度
【答案】:C
10、“近朱者赤,近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?()
A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体活动
【答案】:B
11、常用电吹风来吹头发,却没想过用它来烘干潮湿的衣服。这种情况属于()
A.负向迁移
B.原型启发
C.功能固着
D.思维定势
【答案】:C
12、教育学的根本任务是()
A.揭示教育规律
B.深化人们对教育的认识
C.更新人们的教育观念
D.分析教育现象
【答案】:A
13、音乐家在创作音乐时,有时很长时间都创作不出令自己满意的作品,但是会在某个时刻突然感到有一段旋律进入自己的脑海中。这种现象是()
A.灵感
B.原型启发
C.定势
D.功能固着
【答案】:A
14、德育的永恒主题是()
A.政治教育
B.爱国主义教育
C.理想教育
D.生存教育
【答案】:B
15、提出“百科全书”的教学内容观,并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是()。
A.卢梭
B.昆体良
C.夸美纽斯
D.裴斯泰洛齐
【答案】:C
16、在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视()
A.传授学生知识
B.发展学生能力
C.培养学生个性
D.形成学生品德
【答案】:B
17、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著,系统地阐述了他的自然主义教育思想,这部教育名著是()
A.《理想国》
B.《巨人传》
C.《教育论》
D.《爱弥儿》
【答案】:D
18、学校管理的目标和尺度是()。
A.经济收入
B.良好的公共关系
C.学校绩效
D.政治影响
【答案】:C
19、(2021年下半年真题)标志着课程论作为独立学科出现,也是教育史上第一部课程论的专著是()
A.斯宾塞《教育论》
B.杜威《儿童与课程》
C.博比特《课程》
D.泰勒《课程与教学的基本原理》
【答案】:C
20、《学记》:“古之王者,建国君民,教学为先”,说明了教育具有()。
A.经济功能
B.政治功能
C.文化功能
D.人口功能
【答案】:B
21、2013年单项选择:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是()
A.思想性原则
B.疏导性原则
C.连贯性原则
D.—致性原则
【答案】:B
22、教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,消除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。
A.选择功能
B.发展功能
C.传递功能
D.保护功能
【答案】:A
23、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是()。
A.可能性
B.影响作用
C.决
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