宇宙结构与尺度认知教学设计.pdfVIP

10.5宇宙深处

1.教学目标

◆知识与技能

⑴了解系的成员。

⑵了解系的形状和大致范围。

⑶了解从地球到整个宇宙的结构层次和各层次的大致尺度。

◆过程与方法

⑷经历认识宇宙结构层次和尺度的过程。

◆态度与价值观

⑸感受宇宙之大，激发探索宇宙奥秘和开发天空新家园的。

2.说明

本节主要内容有：系的结构，系的形状和大致尺度，宇宙的结构层

次和尺度。这是上节课内容向宇宙深处的扩展，这些天文学虽然不是课

的重要内容，但根据义务教育培养学生科学素养的目标，让学生大致了解系

和系的构成，建立宇宙结构的图景，可以激发学生思考探索宇宙奥秘的，对学

生的全面发展是有益的。

本节的编写思路是：先通过呈现系成员和系的形状，然后

示意图表示出宇宙的层次和尺度，最后简单介绍恒星的演变和黑洞的产生，

展望人类开发太空家园的前景。这些内容按照由近及远、由小到大的顺序展开，

符合人类认识宇宙的过程。这些内容是传统中没有的，是根据新课标要求编

写的，体现了全面培养学生科学素养的新课程目标。

本节教学重点：系、系和宇宙的结构层次和尺度。

本节教学难点：对学生来说，日地距离已经遥不可及，但比起系来还是

小得很，而系在宇宙中也只是一个小小的星系而已，所以宇宙之大是学生难

以想像的，让学生形成大致正确的宇宙图景是的，这是本节课的教学难点。

3.教学建议

从系到系、宇宙到底有多大

这部分内容都是简单的知识介绍，可以采用阅读的方法。

学生一般对这部分内容很感，应充分加以利用。可以让学生自己收

集相关资料，带到课堂上来，在时与同学互相交流。可以提示学生收集

以下几个方面的资料：⑴系的结构；⑵星降级为“矮行星”；⑶系；

⑷宇宙的结构、大小等。

在组织全体学生汇报交流时，要明确：系的成员，系的形

状和大致范围，宇宙的结构层次和大致尺度。对于宇宙的结构层次和大致尺度，

除了阅读图10-43外，应学生采用自己的方式，如语言（编写口诀或顺

10.5Deepinthe

Universe

1.Teaching

objectives

◆Knowledgeand

skills

(1)Understandthemembersofthesolarsystemfamily.(2)Understandthe

shapeandgeneralscopeoftheMilkyWay.(3)Understandthestructural

levelsfromtheeart