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三《维动画软件基础》课程标准

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一、课程概述:

本课程系统讲运用Maya软件来制作三维动画的所需要掌握的基础知识，共计160

课时。课程的内容涵盖运用Maya来制作动画所必须掌握的各环节基础知识点。主要包括

模型资产的制作，场景灯光的架设，角色模型的绑定，动作的调节以及最后的动画渲染。

在此基础上，还会结合当下行业岗位能力要求，对材质的制作和渲染器的使用等方面做拓

展的训练，从而让学生能更好的掌握Maya软件的操化和行业制作规范，为后续的三维动

画短片创作做好掌握实践操作能力的准备，也为学生今后从事专业化动画制作工作奠定基

础。

二、教学目标

通过本课程的学习，培养学生的制作能力，掌握Maya软件的操作技能，了解三维动

画短片制作的全流程，包括：建模技术、灯光的设置，角色的绑定和权重调节，以及动作

调节和渲染输出等，让学生能完成简单的卡通三维动画短片的制作；培养学生分析问题、

解决问题的科学方法，为其后续更深入的学习和实践打下良好的基础。

（一）知识目标

（1）了解MAYA建模的工作原理。

2（）知道三维动画短片制作的基本流程

3（）知道三维建模的基本规则及手法，并能将三维模型需求与建模手法相时应。

4（）学会整理大纲视图并优化场景和角色模型。

5（）掌握二点灯光的基本布局手法

6（）掌握骨骼的搭建和运用刷权重来完成角色的绑定

7（）掌握动作调节的基本方法，以及运用曲线编辑器来优化动作节奏。

8（）掌握动画渲染序列帧的方法，并学会渲染设置。

（二）能力目标

（1）能够根据物体结构选用最佳的建模方法。

2（）掌握三维建模中曲面建模和多边形建模，掌握科学的模型布线方法。

（3）掌握模型文件整理和优化的流程化操作。

4（）掌握如何展UV,以及使用SP软件制作贴图

（5）掌握场景灯光的架设，能够完成室内景与室外景的灯光布局。

6（）掌握骨骼创建的基本知识，并学会骨骼插件的应用。

（7）掌握角色绑定和权重调节，角色表情系统的制作。

8（）掌握动作调节的基本知识，学会走、跑、跳等基础动作的调节。

9（）掌握阿诺德材质和渲染器的基本使用方法。

三（）素质目标

（1）培养掌握流程化的科学维方法和精耕细作、刻苦钻研的工作态度。

2（）培养分析问题、解决问题的能力

（3）培养自我展示能力、语言表达能力。

4（）培养创新创意能力。

（5）培养从事某一岗位的“深度耕耘”、可持续发展的能力。

6（）获得适应未来岗位转变的迁移能力。

（7）培养对中国传统文化的认知和热爱，树立文化自信。

三、教学模式：采用混合式教学，开展课前在线预习，课中点评学生作业出现的问题

和集中讲解知识难点与解决技巧，课后复习并完成作业训练的模式。课程内容在线学习时

长达50%以上。学习方式为教师引领、学生微课自学及项目驱动教学法等。

四、教学日历：建议16学时/周

教学模周

教学主题学习成果学习资源学习活动

块次

1.三维动画概述

1.了解运用Maya软

2.Maya软件工作界

件制作三维动画短片L作业：

面

MAYA界MAYA操作入的制作过程建模：