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小学科学论证式教学在培养学生科学探究素养中的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学论证式教学在培养学生科学探究素养中的实践应用。通过分析论证式教学的理论基础及其在小学科学教育中的具体实施策略，揭示其在提升学生科学思维、探究能力和合作精神方面的显著效果。研究结合实际教学案例，提出优化建议，为小学科学教育的改革与发展提供参考。

**关键词**：小学科学；论证式教学；科学探究素养；实践研究

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**一、引言**

在当今科技迅猛发展的时代，培养学生的科学探究素养已成为基础教育的重要目标。小学科学教育作为科学素养培养的起点，其教学方法和策略的选择尤为关键。论证式教学作为一种强调逻辑推理和证