摄影摄像教师工作计划.docxVIP

研究报告

PAGE

1-

摄影摄像教师工作计划

一、教学目标与要求

1.1.明确教学目标

(1)教学目标的确立是摄影摄像课程顺利进行的关键。首先，我们需要明确摄影摄像课程的核心目标，即培养学生具备扎实的摄影摄像理论基础和实践技能。具体来说，目标应包括以下三个方面：一是使学生掌握摄影摄像的基本原理和技巧，包括构图、光线、色彩、曝光等；二是培养学生独立完成摄影摄像作品的能力，包括选题、拍摄、后期制作等；三是提高学生的审美能力和创造力，使他们能够通过摄影摄像表达个人观点和情感。

以我国某知名摄影院校为例，其摄影摄像专业教学目标中明确指出，学生在毕业时应具备以下能力：能够熟练运用摄影摄像设备，独立完成各类摄影摄像任务；能够运用摄影摄像语言表达思想，创作具有艺术价值的作品；能够对摄影摄像作品进行鉴赏和批评，具备一定的审美能力。

(2)在具体实施过程中，教学目标应具有层次性和递进性。首先，学生需要掌握摄影摄像的基本知识和技能，如摄影摄像理论、摄影摄像设备操作、摄影摄像技巧等。在此基础上，进一步培养学生的摄影摄像实践能力，通过实际拍摄项目锻炼学生的选题、拍摄、后期制作等能力。最后，通过摄影摄像艺术鉴赏和创作实践，提高学生的审美能力和创造力。

以某高校摄影摄像专业为例，该专业在第一学期主要教授摄影摄像基础理论，包括摄影摄像发展史、摄影摄像设备、摄影摄像构图等。在第二学期，学生将开始实践课程，通过拍摄校园风光、人物肖像等题材的作品，掌握摄影摄像的基本技巧。到了第三学期，学生将参与更复杂的拍摄项目，如纪录片制作、广告摄影等，进一步提高实践能力。

(3)为了确保教学目标的实现，需要建立科学的教学评估体系。评估体系应包括以下几个方面：一是学生的摄影摄像理论知识掌握程度；二是学生的摄影摄像实践能力；三是学生的摄影摄像作品质量；四是学生的审美能力和创造力。通过定期进行教学评估，及时发现教学过程中存在的问题，调整教学策略，确保教学目标的顺利实现。

以某高校摄影摄像专业为例，该专业采用以下评估方式：一是课堂表现，包括出勤率、课堂互动等；二是实践作业，包括摄影摄像作品、拍摄日志等；三是期末考试，包括理论知识和实践技能考核；四是作品展示，包括学生摄影摄像作品展览、比赛等。通过这些评估方式，全面了解学生的学习情况，为后续教学提供参考。

2.2.制定具体要求

(1)在制定具体要求时，首先应确保学生能够掌握摄影摄像的基础知识。例如，学生需了解摄影摄像的历史发展、基本理论、摄影设备的功能与操作等。具体要求可以包括：学生需要完成至少20学时的摄影摄像理论课程学习，通过考试后获得摄影摄像基础理论证书。此外，学生应能够熟练操作至少两种摄影摄像设备，如单反相机、摄像机等。

以某摄影摄像培训课程为例，课程要求学生完成30次实地拍摄练习，其中至少包括10次人像摄影、10次风景摄影和10次创意摄影。学生需提交拍摄作品集，作品集需包含至少30张照片，并附上拍摄心得和作品解析。

(2)其次，具体要求应注重培养学生的摄影摄像实践技能。学生需通过实际操作掌握拍摄技巧，包括构图、光线运用、后期处理等。具体要求可以设定为：学生需完成至少20小时的摄影摄像实践课程，包括室内外拍摄、夜景拍摄等不同场景的实践。在实践过程中，学生需独立完成至少5个摄影摄像项目，每个项目需包含前期策划、拍摄和后期制作。

例如，在某个摄影摄像专业课程中，学生被要求在学期内完成一次完整的纪录片制作，包括选题、剧本创作、拍摄、剪辑和配音等环节。此项目要求学生运用所学知识，独立完成一部时长不少于10分钟的纪录片。

(3)最后，具体要求还应强调学生的艺术修养和创新能力。学生需通过摄影摄像作品表达个人情感和观点，培养独特的艺术风格。具体要求可以包括：学生需完成至少10次个人摄影摄像创作，作品需体现个人风格和创意。此外，学生需参加至少2次校内外的摄影摄像比赛，以提升作品质量。

以某高校摄影摄像专业为例，学生在毕业前需完成至少3个个人摄影摄像项目，每个项目需提交至少5张作品。这些作品需在校园内举办个人摄影展，并邀请专业人士进行点评。通过这些要求，旨在培养学生的艺术修养和创新能力，为将来的职业生涯打下坚实基础。

3.3.教学目标分解

(1)教学目标分解的第一步是明确摄影摄像理论知识的掌握要求。具体分解包括：学生需熟悉摄影摄像的历史与发展、基本概念与原理、摄影器材的类型与使用等。分解目标时，可以将这些理论知识细分为多个模块，如摄影技术基础、摄像技术基础、后期制作技术等，每个模块都有具体的学习目标和考核标准。

(2)第二步是对摄影摄像实践技能的培养进行分解。实践技能的培养应包括摄影摄像基本技巧、实战拍摄技巧、后期制作技巧等。分解时，可以将这些技能细化为具体的项目和练习，例如，设置多个摄影项目，如人像